幼儿园小班小动物教案11篇.pdfVIP

幼儿园是孩子接触学校启蒙教育的最早阶段，教育内容的趣味性非

常重要，既要有趣又要能够传达一些道理，培养孩子的各项基础能力。

幼儿园阶段最常用的资料是幼儿园教案，普通包括活动目标、活动准备

过程、提问互动环节、活动反思等内容，匡助幼儿园教师梳理安排好每

次的课堂环节。好的教案设计能让孩子们积极参预，掌握知识技能。为

大家整理了幼儿园一些优质的教案案例，方便大家使用学习。

《小班小动物教案11篇》这是优秀的小班主题教案文章，希翼可以

对您的学习工作中带来匡助！

小班小动物教案第1篇

案要依据教学大纲和教科书。从学生实际情况出发，精心设计。以

下是“托班益智活动教案”，希翼给大家带来匡助！

教材分析：

本课在游戏中，让幼儿了解小猫、小狗、小兔它们喜欢吃什么食

物，通过喂小动物激发幼儿热爱小动物的情感。

活动重点：知道小猫、小狗、小兔喜欢吃什么食物。

活动难点：幼儿能将手中的食物卡片送到相应的`小动物面前。

教育活动目标：

1、引导幼儿说出小猫、小狗、小兔最喜欢吃的食物。

2、鼓励幼儿斗胆的进行操作，给小动物喂食。

3、激发幼儿对小动物的热爱之情。

教育活动准备：

1、引导幼儿认识小狗、小猫和小兔

1

2、小狗、小猫、小兔的毛绒玩具，萝卜、鱼、骨头的卡片若干

教育活动过程：

一、以游戏的口吻，引起幼儿兴趣

“小朋友，今天我们班里来了三位小客人要和大家交朋友呢。你们

看是谁啊。”(引导幼儿说出小动物的名称)

二、师幼共同活动

1、引导幼儿了解小动物最喜欢吃的食物

导语：“小猫、小狗和小兔啊要在和大家交朋友之前先来考考你

们。你们知道它们最喜欢吃什么了吗？”

鼓励幼儿互相讨论，斗胆发言(以小动物的口吻向幼儿介绍)

2、引导幼儿给小动物喂食(重点)

导语：“小朋友们真聪明，你们都是小猫、小狗、小兔的好朋友。

无非现在它们的肚子有点饿了，我们来给他们喂点东西吃吧。”

(1)引导幼儿将手中的食物卡片送到相应的小动物面前(难点)

(2)鼓励幼儿斗胆动手，巩固所学知识

3、教育幼儿爱护小动物

三、讲评：

表扬活动中积极动手操作的幼儿，奖励小粘贴

小班小动物教案第2篇

一、活动目标

1、引导幼儿初步了解小动物脚印的形状和特点，能根据脚印的特征

匹配与之对应的动物。

2

2、引导幼儿理解儿歌内容，尝试朗诵儿歌。

3、引导幼儿乐于参预游戏，感受其中的快乐。

二、活动准备

1、装有沙子的大盆一个

2、软垫一个、湿地一块

3、鸡、鸭、狗脚印的图片若干(雪地、沙滩等图片展示背景)

三、活动过程

1、教师不止实验场景，请幼儿探索并讨论产生脚印的条件是什么。

(1)教师出示已经准备好的一盆沙、一块软垫子、一块湿地(泼水

沾湿)，请幼儿分别踩一踩。

(2)你们见过脚印吗？你们谁想来试一试啊，看看会不会留下什么

东西呢？

(3)你们看到了什么啊？你们看到自己的脚印了吗？看看自己的.脚

印像什么？

(4)请幼儿自由作答，思量什么地方不会留脚印什么地方会留脚

印。

2、教师出示小动物脚印的图片，引导幼儿在认识集中脚印特点的基

础上熟悉儿歌。

(1)这些脚印浮现在哪里？(是雪地还是在沙滩啊？)

(2)你能猜猜这些脚印是谁留下来的吗？你们看看这些像动物的脚

印像什么？

(下一页：活动延伸和活动总结)

3

3、教师采用多种方法，引导幼儿学说儿歌。

(1)整体欣：教室用欢快的语气朗读儿歌，幼儿肃静倾听。

(2)分局教学：教师念读，幼儿跟读。

(3)表演儿歌：室友共同有情感的朗诵儿歌，可尝试添加简单的动

作。

四、活动总结

游戏时间：找脚印