教科版科学六年级上册全册教学课件（2023年5月修订）.pptx

教科版科学六年级上册;1.放大镜;放大镜;老人看书、读报;观察植物的花、种子、病虫害等;研究文物、检验玉石珠宝;公安人员观察证物和指纹;;探索一：比较不同的镜片;（1）分别用三种镜片观察大小相同的文字、指纹或皮肤上的毛孔，看看哪种镜片能把物体的图像放大。;活动记录;小结;通过不同的放大镜，观察到的现象一样吗？;探索二：影响镜片放大倍数的因素;;;小结;拓展;选择自己需要的实验器材，小组讨论制作放大镜的方法。;实验记录;课堂小结;课堂小结;课堂小结;课后作业;;2.怎样放得更大;聚焦;活动：;将两个凸透镜叠加起来观察，可以把图像放得更大。;探索一：简易显微镜的制作与使用;实验步骤;赶快用你制作的组合凸透镜观察周围细小的物体吧！;肉眼看到的蚜虫;;探索二：认识光学显微镜;探索二：认识光学显微镜;小结;点击播放视频;显微镜下的人体皮肤;拓展;电子显微镜观察到的图像;小结;课堂小结;课堂小结;课堂小结;1.请帮助成成完善制作过程:

制作材料：两个_____________、一个纸筒、胶带。

制作步骤：____________（填序号）。

①把两个凸透镜用纸筒固定

②取一个凸透镜放在第一个凸透镜下方

③上下移动下方的凸透镜

④将一个凸透镜放在上方

⑤使两个凸透镜相互平行

⑥观察到清晰放大的图像，测量凸透镜间的距离;3.如右图，由上到下填写显微镜各个结构的名称：_________、_________、_________、_________、_________。其中载物台的作用是________________；反光镜的作用是_________；调节旋钮的作用是_______________________________。;;3.观察身边微小的物体;聚焦;聚焦;聚焦;探索一：观察昆虫的方法; 可以观察到它们的形状、颜色、花纹，但是因为它们很小，看不清细节。;用肉眼观察具有一定的局限性，所以我们可以借助工具进行更深入地观察。;①安放;①安放：右手握住显微镜的镜臂，左手托着镜座，将显微镜向着光摆放在平坦的桌面上，略偏左，离桌子边缘大约7厘米。;显微镜的使用方法：;显微镜的使用方法：;手持式简易显微镜的使用方法：;点击播放视频;显微镜下的花粉;探索二：用肉眼、放大镜、显微镜观察昆虫;蝴蝶的观察记录

姓名：日期：.;（2）用放大镜观察蝴蝶、蝗虫、蚕蛾、天牛的触角，把你们的发现画成图并用文字标注。;（3）用手持式显微镜自由观察;用肉眼、放大镜、显微镜观察同一物体，图像的大小和视野(看到的范围大小)有什么不同?;拓展;课堂小结;课堂小结;课堂小结;课后作业;;4.观察洋葱表皮细胞;聚焦;聚焦;探索一：制作洋葱表皮玻片标本;玻片标本制作步骤;四人一组，合理分配任务；不要用摸过洋葱的手揉眼睛；制作完玻片标本后,将实验器材归位。;探索二：观察、记录洋葱表皮细胞;用显微镜观察洋葱表皮细胞;研讨：;细胞核;洋葱的内表皮细胞;研讨：;相同：都有细胞壁。;课堂小结;课堂小结;课堂小结;课后作业;三.选择题。

1.在显微镜下观察到的洋葱表皮细胞是近似（）的。

A.圆形 B.正方形 C.长方形

2.下面六幅图是制作洋葱表皮玻片标本的基本过程，正确的顺序是（）

A.①③④②⑤⑥ B.②④①③⑤⑥ C.②③①④⑥⑤;;5.观察更多的生物细胞;聚焦;其他生物是不是由细胞组成的？;探索：观察多种生物细胞;探索：观察多种生物细胞;植物叶肉细胞;植物叶表皮上的气孔及组成气孔的包围细胞;植物根尖细胞;小白鼠细胞;人体神经细胞;人体骨骼细胞;蛙细胞;我们的发现：;我们的发现：;变形虫;我们的发现：;小结;课堂小结;课堂小结;课后作业;课后作业;见“”系列丛书《创优作业100分》对应课时训练P10第三题。;;6.观察水中微小的生物;聚焦;探索一：制作微小生物的装片;水中微小的生物玻片标本制作;水中微小的生物玻片标本制作;我们还可以提前一星期利用干草培养微小的生物;探索二：观察水中微小的生物;《观察水中的微生物》学习单

观察者：日期：月日; 把我们观察到的微小生物画下来，并对照资料看看我们观察到的是哪些生物，查查他们是怎样生活和繁殖的。;水蚤：是一种小型甲壳动物，体小，呈卵圆形，左右侧扁，长仅1~3毫米。体外具有2片壳瓣，背面相