德育视角下初中班级管理实践研究.pdfVIP

德育视角下初中班级管理实践研究

摘要：立德树人是学校开展教育活动的重要目标，在初中班级管理中渗透德

育，能够为学生营造良好的教育环境，使学生以积极的精神面貌融入到班级管理

中来，进而促进班级管理效果的提升及班级管理目标的实现。本文在分析本班班

情的基础上，指出德育在班主任班级管理中的应用价值，探索德育视角下初中班

级管理实施路径，以期创新初中班级管理模式、更好地开展班级管理工作，提高

班级管理水平。

关键词：德育；班级管理；重要价值；实施路径

一、德育教育在班主任班级管理中的应用价值

德育教育蕴含着丰富的价值观、道德观，学生在学习德育知识后，不仅能够

提升自身道德素养，而且还能构建正确的价值观体系，一旦出现思想问题，也能

够主动寻求解决措施，这样便能够简化班主任的班级管理工作。其次，在将德育

融入到班主任班级管理中，能够体现“以生为本”的理念并展示出班主任对学生

的关爱。比如，班主任可以通过德育来真诚地关爱学生，全面了解本班学生的实

际情况，掌握学生个体间的差异性，帮助学生树立学习自信心，激发学生的学习

积极性及创造力。另外，在班级管理中融入德育教育，可以在一定程度上激发学

生的参与积极性及兴趣，教师可以通过多元化的德育活动来向学生传授班级管理

理念，使学生自觉认同并遵守班规，这样既能提高学生的道德素