人教版数学五年级下册图形的运动——旋转练习题 .pdfVIP

图形的运动——旋转练习题

一、填空

1．图形旋转有三个关键要素，一是旋转的（），二是旋转的（），

三是旋转的（）。

考查目的：图形的旋转。

答案：中心；方向；角度。

解析：考查了对图形旋转三个关键要素的理解和掌握情况。需要注意

的是，因为三个要素共同决定了图形的旋转，所以允许答案有先后顺

序的改变。

2．图形（1）是以点（）为中心旋转的；图形（2）是以点（）

为中心旋转的；图形（3）是以点（）为中心旋转的。

考查目的：旋转的中心。

答案：B；A；D。

解析：把一个图形绕着某一点转动一定角度的图形变换叫做旋转。通

过观察题目可知，图形（1）是以B点为中心旋转的；图形（2）是

以A点为中心旋转的；图形（3）是以D点为中心旋转的。

3．如图，指针从A开始，顺时针旋转了90°到（）点，逆时针旋

转了90°到（）点；要从A旋转到C，可以按（）时针方向旋

转（）°，也可以按（）时针方向旋转（）°。

考查目的：依据图形旋转的知识看图填空。

答案：D；B；顺；180；逆；180。

解析：观察图形可知，A、B、C、D四个点与圆心的连线把这个360°

的圆心角平均分成了四份，每份所对应的角度是90°。指针从A点开

始，顺时针旋转90°到D，逆时针旋转90°到B；而要从A点旋转到

C点，既可以按顺时针方向，也可以按逆时针方向，旋转的角度都是

180°。

4．观察图形，填写空格。①号图形是绕A点按（）时针方向旋

转了（）°；

②号图形是绕（）点按顺时针方向旋转了（）°；

③号图形是绕（）点按（）时针方向旋转了90°；

④号图形是绕（）点按（）时针方向旋转了（）。

考查目的：图形的旋转。

答案：顺；90；B；90；C；逆；D；顺；90。

解析：根据图形旋转的特征，一个图形绕某点顺时针（或逆时针）旋

转一定的度数，某个点的位置不动，其余各点（边）均绕某个点按相

同的方向旋转了相同的度数。通过仔细观察，依据图形旋转的中心、

方向和角度这三个关键答题。

5．观察图形并填空。（1）图1绕点“O”逆时针旋转90°到达图（）

的位置；

（2）图1绕点“O”逆时针旋转180°到达图（）的位置；

（3）图1绕点“O”顺时针旋转（）°到达图4的位置；

（4）图2绕点“O”顺时针旋转（）°到达图4的位置；

（5）图2绕点“O”顺时针旋转90°到达图（）的位置；

（6）图4绕点“O”逆时针旋转90°到达图（）的位置。

考查目的：综合运用图形旋转的知识答题。

答案：（1）2；（2）3；（3）90；（4）180；（5）1；（6）1。

解析：在明确旋转意义的前提下，培养学生观察图形的能力和灵活运

用所学知识解决问题的能力。

二、选择

1．将下面的图案绕点“O”按顺时针方向旋转90°，得到的图案是

（）。

考查目的：将简单图形绕某一点旋转一定的度数。答案：B

解析：根据旋转的性质，图形旋转变化前后，对应点到旋转中心的距

离相等以及每一对对应点与旋转中心连线所构成的旋转角相等。本题

中的图案绕“O”点按顺时针方向旋转90°后得到的图案应是选项B表

示的图形。

2．将下列图形绕着各自的中心点旋转120°后，不能与原来的图形重

合的是（）。考查目的：图形的旋转。答案：C

解析：根据圆的特征，绕圆心旋转任何度数都能与原图重合；等边三

角形每两个相邻顶点与三条高的交点的夹角都是120°，绕三条高的

交点旋转120°能与原图重合；五角星的两个相邻顶点与外接圆圆心

的夹角是360°÷5=72°，它绕这点旋转72°或是72°的整数倍时才能与

原图重合；正六边形两个相邻顶点与外接圆圆心的夹角是

360°÷6=60°，它绕这点旋转120°后能与原图重合。

3．由图形（1）不能变为图形（2）的方法是（）。

A.图形（1）绕“O”点逆时针方向旋转90°得到图形（2）

B.图形（1）绕“O”点顺时针方向旋转90°得到图形（2）

C.图形（1）绕“O”点逆时针方向旋转270°得到图形（2）

D.以线段OP所在的直线为对称轴画图形（1）的轴对称图形得到图

形（2）

考查目的：图形的旋转；轴对称图形的知识。答案：A

解析：根据图形旋转的方法，将图形（1）绕“O”点按顺时针方向旋转

90°即可得图形2，也可以说成将图形（1）绕“O”点按逆时针方向旋

转270°后得到图形（2）；利用轴对称图形的性质可得，图形（1）与

图形（2