青岛版八年级上册数学《怎样判定三角形全等》PPT教学课件.pptxVIP

第1章全等三角形怎样判定三角形全等第1课时教学目标1.知道三角形全等“边角边”的内容；2.会运用“3.经历探索三角形全等条件的过程，体会利用操作、归纳获得数学结论的过程。ADEBCF已知：△ABC≌△DEF找出其中相等的边和角AB=DE,BC=EF,CA=FD∠A=∠D,∠B=∠E,∠C=∠F△ABC≌△DEF反之，判别两个三角形全等需要哪些条件？全等三角形：三组边对应相等，三对角对应相等寻求判别三角形全等的条件一组边相等一对角相等一个条件一边一角相等两对角相等两组边相等两个条件两边和它的夹角两边一角两边和它一边的对角三个条件两角和它的夹边两角一边两角和一角的对边边边边角角角只给一个条件（一条边或一个角）只给一条边时，如：3cm3cm3cm只给一个条件（一条边或一个角）只给一个角时，如：45°45°45°不能判定三角形全等一个条件给出两个条件时(一边及一角)如果三角形的一条边为3cm,一个内角为30°30°30°30°3cm3cm3cm30°30°45°45°给出两个条件时(已知两角)如果三角形两个内角分别为30°,45°时30°45°给出两个条件时(已知两边)如果三角形的两边分别为4cm，6cm时4cm4cm6cm两个条件不能判定三角形全等给出三个条件时(已知两边一角)两边夹角对应相等（边角边）两边一角对应相等两边一对角对应相等（边边角）N45°AM大家一起做下面的实验