北师大版六年级上册数学《圆的认识(一)》圆教学说课研讨课件复习.pptxVIP

;复习准备;学习新知;你觉得哪种方式游戏公平？;第一种;;;;圆规画圆的步骤：;;;同一个圆内，半径有无数条，长度都相等。;;;;相等的两个圆中的半径和直径又有什么关系呢？;;想一想，画一画，圆的大小与什么有关系？圆的位置与什么有关系？;1.任意画出一个圆，并用字母标出

圆心、半径和直径。;;1、圆是由曲线围成的一种平面图形。;;教材第3页第2，3题。

;3.填表。;;基础巩固;基础巩固;基础巩固;4.（操作题）(1)以B点为圆心,画一个直径是3厘米的圆,并标出它的一条半径和一条直径。;4.（操作题）（2）在一个长8厘米,宽3厘米的长方形里画最大的圆,最多可以画几个?;提升培优;思维创新;;1.分别标出这个圆的圆心(O)、半径(r)和

直径(d)。;2.在同一位置画一个半径是3厘米和5厘米的圆。;3.圆的半径和直径的关系是什么?(请你用

含有字母的等式表示);学习新知;;讨论：车轮为什么都是圆形的，用方的可以

吗，圆形有什么好处？;;描出滚动过程中A点留下的痕迹。;;;;4.淘气设计了下面4种自行车的车轮，骑上这样的自行车会怎样？用硬纸板做成下面的图形，试着滚一滚，并与同伴交流。;7.你能用圆的知识解释吗？试着说一说。;课堂小结;;教材第4页第8题。

;;基础巩固;基础巩固;基础巩固;3.（操作题）用彩色笔描出下面每个圆的直径