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六年级上册信息技术的工作总结范文（精选3篇）

六年级上册信息技术的篇1

当今信息社会，信息技术已经被越来越多的人们所使用。掌握信

息技术是对现代教师的一种基本要求，人们都知道不懂得信息技术的

人必将被现代社会所淘汰。但是，信息技术课作为一门新课，需要我

们教师同行及IT界人士等不断地关心、支持、探索、交流，使我们的

信息技术课教学内容不断更新，教学水平不断提高。

又到了学期末，回顾这个学期所从事的信息技术教学工作，基本

上是比较顺利地完成任务。当然在工作中我享受到收获喜悦，也在工

作中发现一些存在的问题。我所享有的收获我会用于下个学期的工作

中，我所碰到的问题我要认真思考想办法解决。以下就是我信息技术

课教学中的一点感受、体会和总结。

一、教学方面

任何教学活动总离不开理论与实践相结合这条主线。信息技术更

是如此。在学习书本知识阶段，由于学生一周一节课，理论与实践时

间差大，我通过对比总结，把原来在教室内上一节理论课，再从微机

房上一至两节实践课，改为全部在微机室上课，四十分钟时间，基本

按“讲—练—讲—练—总结”这个模式，教师利用10分钟左右的时

间通过教师主机边讲边操作演示，把每一个知识点视难易程度，进行

一至二遍讲解和演示，然后让学生模仿练习15分钟左右，接着教师利

用5分钟的时间对学生练习中出现的问题及重点进行第二次讲解，之

后学生再练习10至15分钟，最后5分钟时间教师抓住教学重点进行

总结，把所学知识点系统起来。每一节课根据教学内容不同，可以有

不同的时间安排。这样一路走下来，学生基本上能够掌握所学知识。

二、自身素质提高方面

信息技术领域发展迅速、更新很快，新知识、新产品、新术语几

乎天天出现。作为信息技术教师，只有不断地更新自己的知识，不断

地提高自身的素质，不断地自我加压，才能将信息知识更流畅地、轻

松地、完整地讲授给学生，才能让学生始终走在信息技术知识的前端，

跟上不断发展的时代的步伐。

三、实践信息技术与学科教学整合方面

利用网络，开展多媒体辅助教学，充分发挥信息技术在学科教学

中的作用。通过网络，教师可以获得所教学科的各方面资料，拓宽学

生视野，优化课堂教学。比如：在教室里，教师可以用操作电脑，展

示教学；播放VCD、DVD、录像等格式的教学片。教师们利用教室里

的网络终端设备，自制教学课件，创设教学情境，激发学生的学习兴

趣；变抽象为形象，帮助学生理解学习中的难点；变静为动，突破教

学重难点；巧设练习，让学生在乐中学、乐中练。使课堂变得更加生

动有趣，大大提高了课堂教学效率。

四、取得的成绩和存在的问题

一个学期来，在校领导的支持和学生的努力下，顺利完成教学任

务，取得了一定的成绩，也发现存在不少的问题。如在课外，学生很

少能接触电脑，很难发现、培养尖子学生；其次是信息技术教师几乎

没有参加观摩、学习机会，以至自身信息、素质难提高，无法满足学

生对当今信息技术探索欲望，不了解现阶段信息技术教育教学的趋势，

基本上是凭着感觉走；最后是信息技术课正处在改革阶段，信息技术

等级考与信息技术新课程改革如何衔接？相信经过我们的共同努力，

这些问题很快都能得到解决。

综上所述，我深深感到，只有立足实际，认真分析和研究好教材、

大纲，研究好学生，争取学校师生的支持、社会的支持，才能创造性

地搞好信息技术课的教学，才能使我们的工作有所开拓。信息技术又

是一门不断发展的学科，它需要我们不断地进取，以更高、更快、更

强的理念进一步来推进信息技术地教学。成绩属于过去，一份耕耘一

份收获，我会继续努力。

六年级上册信息技术的工作总结范文篇2

本学年，我担任六年级数学教学工作。在一学期的实际教学中，

我按照教学大纲的要求，结合本校的实际条件和学生的实际情况，全

面实施素质教育，努力提高自身的业务水平和教学能力。为了克服不

足，总结经验，使今后的工作更上一层楼，现对本学期教学工作作出

如下总结：

一、认真备课。

备课时，我结合教材的内容和学生的实际精心设计每一堂课的教

学过程，不但要考虑知识的相互联系，而且拟定采用的教学方法，以

及各教学环节的自然衔接；既要突出本节课的难点，又要突破本节课

的重点。认真写好和教后感。

二、认真上课。

为了提高教学质量，体现新的育人理念，把知识与技能，过程与

方法，情感态度与价值观的教学目标真正实施在实际的课堂教学之中。