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北师大版初3数学9年级下册 第2章(二次函数)复习卷(含答案).docx

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第二章《二次函数》复习卷

一、选择题。

1.如图,用绳子围成周长为10m的矩形,记矩形的一边长为,它的邻边长为,矩形的面积为.当x在一定范围内变化时,y和S都随x的变化而变化,则y与x,S与x满足的函数关系分别是()

A.一次函数关系,二次函数关系 B.正比例函数关系,二次函数关系

C.一次函数关系,正比例函数关系 D.正比例函数关系,一次函数关系

2.对于二次函数y=﹣(x﹣1)2+4,下列说法不正确的是()

A.当x=1时,y有最大值3

B.当x≥1时,y随x的增大而减小

C.开口向下

D.函数图象与x轴交于点(1,0)和(3,0)

3.函数y=ax+1与y=ax2+bx+1(a≠0)的图象可能是()

A.B.

C.D.

4.已知抛物线上的部分点的横坐标与纵坐标的对应值如表:

以上结论正确的是()

A.抛物线的开口向下 B.当时,随增大而增大

C.方程的根为或 D.当时,的取值范围

5.已知二次函数y=﹣(x﹣a)2+a﹣1(m为常数),则对如下两个结论的判断正确的是()

①不论a为何值,函数图象的顶点始终在一条直线上;

②当﹣1<x<2时,y随x的增大而增大,则a的取值范围为a≥2.

A.两个都对 B.两个都错 C.①对②错 D.①错②对

6.如图,在平面直角坐标系中放置,点.现将沿轴的正方向无滑动翻转,依次得到连续翻转14次,则经过三顶点的抛物线解析式为()

A. B.

C. D.

7.如图①,“东方之门”通过简单的几何曲线处理,将传统文化与现代建筑融为一体,最大程度地传承了苏州的历史文化.如图②,“门”的内侧曲线呈抛物线形,已知其底部宽度为80米,高度为200米.则离地面150米处的水平宽度(即CD的长)为()

A.40米 B.30米 C.25米 D.20米

8.如图,在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=3,BC=4,点E在AB边上由点A向点B运动(不与点A,点B重合),过点E作EF垂直AB交直角边于F.设AE=x,△AEF面积为y,则y关于x的函数图像大致是()

A.B.

C.D.

二、填空题。

9.若y=(m﹣2)是关于x的二次函数,则常数m的值为_________.

10.如图,要修建一个圆形喷水池,在池中心竖直安装一根长度为水管,在水管的顶端点处安一个喷水头,使喷出的抛物线形水柱在与池中心的水平距离处达到最高,水柱落地处离池中心距离,则抛物线形水柱的最高点到地面的距离是______.

11.下表是二次函数的x,y的部分对应值:则对于该函数的性质的判断:

x

0

1

2

y

-1

m

-1

n

①该二次函数有最大值;②不等式y>-1的解集是x<0或x>2;③方程的两个实数根分别位于-<x<0和2<x<之间;④当x>0时,函数值y随x的增大而增大;其中正确的是__________

12.(2021·江苏东台·九年级期中)如图,直线与坐标轴交于A、B两点,点P是线段AB上的一个动点,过点P作轴的平行线交直线于点Q,△OPQ绕点O顺时针旋转45°,边PQ扫过区域(阴影部分)面积的最大值是_____________

三、解答题

13.类比探究二次函数的图象与性质的方法,小明对函数y1=|x2﹣4|的图象和性质进行了探究.其探究过程中的列表如下:

x

﹣3

﹣2

﹣1

0

1

2

3

y

m

0

3

n

3

0

5

(1)求表中m,n的值;

(2)根据表中数据,在如图所示的平面直角坐标系中描点,并画出该函数的图象;

(3)观察函数图象,写出一条函数的性质;

(4)再画出y2=﹣x+2的函数图象.结合你所画的函数图象,利用图象法直接写出不等式|x2﹣4|>﹣x+2的解集.

14.已知:二次函数C1:.

(1)求二次函数C1的对称轴;

(2)已知二次函数C1的图象经过点A(-3,1).

①求a的值;

②点B在二次函数C1的图象上,点A,B关于对称轴对称,连接AB.二次函数C2:的图象,与线段AB只有一个交点,求k的取值范围.

15.合肥老城西大门有一处城门横断面分为两部分,上半部分为抛物线形状,下半部分为正方形(OMNE为正方形),己知城门宽度为4米,最高处离地面6米,如图1所示,现以O点为原点,OM所在的直线为x轴,OE所在的直线为y轴建立直角坐标系.

(1)求出上半部分抛物线的函数表达式,并写出其自变量的取值范围;

(2)有一辆宽3米,高4.5米的货车需要通过该城门进入城区,请问该货车能否正常进入?

(3)由于城门年久失修,需要搭建一个矩形“巩固门”ABCD,该“巩固门”关于抛物线对称轴对称,如图2所示,其中AB、AD、CD为三根承重钢支架,小D在抛物线上,B、C在地面上,己知钢支架

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