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论沈阳大学生英语语言态度的任务书
任务书
题目：沈阳大学生英语语言态度研究
背景：
英语作为一门国际通用语言，对于提高我国的国际交流和竞争力起着至关重要的作用。而大学生作为未来社会的中坚力量，其英语语言态度的建设和提升具有重要意义。因此，本研究旨在探究沈阳大学生的英语语言态度，以期为提高大学生英语教育质量和国际竞争力提供理论依据和参考。
任务：
1.了解沈阳大学生的英语学习情况，包括其英语学习时间、英语学习方式、英语学习成绩、英语语言环境等方面的情况。
2.探究沈阳大学生的英语语言态度，包括对英语的认知、对英语学习的态度、对英语语言使用的态度等方面的情况。
3.分析沈阳大学生英语语言态度的影响因素，包括学习环境、家庭教育、社会影响等方面的因素，并探究这些因素对沈阳大学生英语语言态度的影响程度。
4.提出针对沈阳大学生英语语言态度的改进建议，包括英语教学改进、家庭教育提升、社会环境改善等方面的建议。
要求：
1.采用问卷调查、面谈访问等方法进行数据收集和分析，确保数据准确可靠。
2.在收集数据的同时，注意保护被调查者的隐私和权益，确保问卷的机密性和匿名性。
3.在分析数据的过程中，注重数据的客观性和全面性，避免主观臆断或偏见现象。
4.在撰写研究报告的过程中，注意语言规范、表达清晰，确保文章通俗易懂，逻辑严谨合理。
参考文献：
1.李惠萍、张士斌、阎珂.大学生英语学习态度对英语学习成绩的影响[J].贵州教育学院学报:社会科学版,2018,39(5):37-41.
2.黄露.大学生英语学习态度与英语学习成绩的关系[J].华北电力大学学报(社会科学版),2017,19(2):36-40.
3.李玉琴,孙鹏.基于社会文化因素视角下的大学生英语语言态度分析[J].教育教学论坛,2018(9):148-149.
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