北师大版八年级上册数学《定义与命题》平行线的证明教学说课(第2课时).pptxVIP

定义与命题;;导入新课;讲授新课;证实其他命

题的正确性;本套教科书选用九条，我们已经认识了其中的八条:

1.两点确定一条直线;

2.两点之间线段最短;

3.同一平面内，过一点有且只有一条直线与已知直线垂直;

4.两条直线被第三条直线所截，如果同位角相等，那么这两条直线平行（简述为：同位角相等，两直线平行）;

5.过直线外一点有且只有一条直线与这条直线平行;

6.两边及其夹角分别相等的两个三角形全等;

7.两角及其夹边分别相等的两个三角形全等;

8.三边分别相等的两个三角形全等.;;典例精析;例2已知：b∥c，a⊥b．;当堂练习;3.下列命题中，属于定义的是（）

A.两点确定一条直线；

B.同角的余角相等；

C.互补的两个角是邻补角；

D.点到直线的距离是该点到这条直线的垂线段的长度.;命题;7.2定义与命题

第1课时;情景导入;获取新知;下面的语句中，哪些语句对事情作出了判断，哪些没有?与同伴进行交流.

（1）任何一个三角形一定有一个角是直角；

（2）对顶角相等；

（3）无论n为怎样的自然数，式子n2－n+11的值都是质数；

（4）如果两条直线都和第三条直线平行，那么这两条直线也

互相平行；

（5）你喜欢数学吗？

（6）作线段AB=CD.;1.定义：判断一件事情的句子，叫做命题．

2.命题的要素：命题由条件和结论两部分组成．

条件是已知事项，结论是由已知事项推断出的事项．

呈现方法：命题通常可以写成“如果……那么……”的形式；其中“如果”引出的部分是条件，“那么”引出的部分是结论．

注：有些命题的题设和结论不明显，可将它经过适当变形，改写成“如果……那么……”的形式．;例题讲解;怎样判断一个语句是不是命题，关键看什么？

哪些情况不属于命题？;例2把下列命题改写成“如果……那么……”的形式。

(1)对顶角相等；

(2)垂直于同一条直线的两条直线平行；

(3)同角或等角的余角相等．

;例3指出下列各命题的条件和结论，其中哪些命题是错误的？你是如何判断的？与同伴进行交流.

（1）如果两个角相等，那么它们是对顶角；

（2）如果a≠b，b≠c,那么a≠c；

（3）全等三角形的面积相等；

（4）如果室外气温低于0oC,那么地面上的水一定会结冰.;1.正确的命题称为真命题，不正确的命题称为假命题.

2.要说明一个命题是假命题，常常可以举出一个例子，

使它具备命题的条件，而不具有命题的结论，这种例子称为反例.;例4指出下列命题的条件和结论，并判断是真命题还是假命题．

(1)互为补角的两个角相等；

(2)若a＝b，则a＋c＝b＋c；

(3)如果两个长方形的周长相等，那么这两个长方形的面积相等．;随堂演练;3．对于命题“若a2＞b2，则a＞b”，下列四组关于a，b的值中，能说明这个命题是假命题的是();5．如果a∥b，b∥c，那么a∥c，这个推理的依据是();课堂小结;分类