苏科版（2023）三年级下册信息科技第3课《文明规范的互动交流》教案.docxVIP

第3课《文明规范的互动交流》教学设计

课题

文明规范的互动交流

单元

第一单元

学科

信息科技

年级

三年级下

学习

目标

1、信息意识：网络空间有多种互动交流方式，需要筛选和理解信息帮助我们更好地参与并过滤有用的信息。

2、计算思维：在网络空间中处理信息需要分析数据、发现模式，并以此进行实际问题解决。

3、数字化学习与创新：利用科技工具进行个性化学习，并能够在数字化环境下进行创新。

4、信息社会责任：遵守文明规范，尊重他人隐私和知识产权，合理利用资源。

重点

1、了解网络空间中多种互动交流方式

2、了解网络空间信息资源分享的方式

难点

1、掌握网络空间浏览信息及互动交流。

2、掌握网络上文明规范合理利用资源。

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

导入新课

在网络上，我们不仅可以方便地分享信息与资源，还可以与他人进行在线互动交流。

听教师讲解，同时思考网络交流有哪些注意事项？

通过问题带领大家一起思考，引入教学内容。

讲授新课

一、学习主题

观看视频《网络文明传播者》。

明确学习主题：文明规范的互动交流。

即时的交流与分享使人们能够快速获得信息、互相连接，并加强彼此之间的沟通和理解。

二、做一做

1、请将“我们这里的春节习俗”资料发表在个人网络空间里。

2、与同学互相访问，在对方空间里表达自己的想法与感受。

3、网络空间互动交流的方式：

（1）发表信息；

（2）留言；

（3）点赞；

（4）评价等。

三、议一议

1、国家中小学智慧教育平台及江苏省中小学信息科技课程平台都有优秀传统文化的相关板块。

2、利用平台提供的交流方式进行互动交流。

3、你使用了哪些互动交流的方式?这些互动方式有什么不同？

互动方式

区别

留言

更个性化，能引发深入讨论和交流。

评论

更连贯，形成对话和讨论，具有一定的结构和上下文。

点赞

简单快捷，表示支持或喜爱，不产生实质性的文字交流。

4、我们可以根据需要在网络空问浏览相关信息，还可以与信息发布者或者其他浏览者进行在线互动交流。

四、做一做

1、在网络上找到其他与传统节日相关的资源。

2、与平台资源发布者进行互动交流。

3、将合适的信息资源分享到个人网络空间中。

4、网络提供了多种互动交流的方式。我们可以利用网络浏览相关信息，并选择合适的方式进行交流分享。

（1）电子邮件

（2）即时通讯应用

（3）在线会议

（4）论坛和博客

五、想一想

1、在网上进行交流时，需要注意哪些网络文明规范？想一想，并与同桌交流。

2、网络文明规范：

（1）规范自己的用语；

（2）礼貌沟通；

（3）遵守网络文明公约；

（4）合理有效利用网络资源；

（5）让网络更好地为我们服务。

六、单元拓展

任务1：选择一个你感兴趣的主题，以合适的方式与同学进行在线互动交流。

1、信息发布

大家好！今天我们要分享一些我们最喜欢的动画片。动画片可以让我们感到快乐，有时候还能教会我们一些东西。

2、信息评论

小明：我也喜欢《熊出没》，里面的熊大和熊二总是憨态可掬，特别逗！

小红：我觉得《超能陆战队》里的大白特别可爱，还会变身呢！

3、信息留言

大家都来留言，告诉我们你最喜欢的动画片是什么，以及喜欢这个动画片的原因吧！让我们一起分享对动画片的喜爱！

任务2：既然有那么多网络交流方式，那么我们可不可以只通过网络与人交流?

不可以。因为：

1、面对面的交流理解他人的情感；

2、表达自己的感受；

3、更好地建立信任和深厚的友谊。

六、单元拓展

从以下几个方面对本单元的学习做出评价，看你可以得几颗星。

1、了解常用的信息传递方法；

2、能用电子邮件或即时通信工具进行交流；

3、能在网络上进行互动交流；

4、会选择合适的方式与他人交流分享；

5、能将了解到的传统节日的信息分享给他人。

七、分享交流

学习了本单元后，我的感受是：我们学了很多关于交流方式和网络的知识。学了发邮件、用即时通信工具和在网络上互动的方法。我现在觉得可以更好地使用网络并且更好地和别人交流了！

讨论即时互动交流如何保证沟通和理解

收集不同交流互动方式的区别

动手完成传统节日资源相关的在线互动交流

总结本单元的学习内容，并进行分享和交流

了解本课的学习内容，初步思考课堂任务。

培养学生的信息收集的能力

培养学生实际动手的能力

培养学生总结归纳的能力

课堂练习

1、列出在网络空间中浏览信息和进行互动交流时需要注意的三个关键点。

完成课堂练习

巩固课堂知识

课堂小结

文明规范的互动交流

1、了解网络空间中多种互动交流方式。

2、掌握网络空间浏览信息及互动交流。

3、了解网络空间信息资源分享的方式。

4、掌握网络上文明规范合理利用资源。

总结回顾

对本节课内容进行总结概括。

课后作业

1、举例说明一个你认为是文明规范合理利用网络资源的行为。

布置作业

拓展学生的学习能力

板书

观看板