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初中历史课优秀教案

初中历史课优秀教案

课题：

第9课中华文化的勃兴(二)

课型：新授课年级：七年级

姓名：李庆花单位：枣庄市实验学校

手机电子邮箱：zouchengliqinghua@163.com

一、教材内容分析

本课主要介绍了春秋战国时期，出现的主要思想家、军事家和他们的思想主

张，以及形成的百家争鸣的局面，属于思想文化史。在历史发展中，春秋战国时期正是奴隶社会瓦解，封建社会形成的大动荡时期，诸子百家思想的形成和百家争鸣局面的形成正是社会政治、经济发展到大变革时代的表现，同时百家争鸣也为统治者选择治国之道提供了思想基础。

二、课程标准

知道老子和孔子，初步了解“百家争鸣”对后世的深远影响。

三、教学目标

知识与能力目标：掌握孔子的思想主张与教育成就;了解老子及诸子百家

的思想主张，培养学生在对传统思想文化批判和吸收的前提下，初步形成联系实际、解决现实问题的能力。

过程与方法目标：通过将春秋战国时期经济、政治历史与本课思想史的联

系，初步形成历史的整体观。通过编制表格，增强学生阅读与归纳总结的能力。

情感态度与价值观目标：通过对儒、道、法等家代表人物思想的了解，引导

学生认同优秀传统文化，形成敢于独立思考、敢于表达思想的习惯和勇于探索的精神。通过对孔子教育成就的学习，教育学生树立良好的学风，养成良好的学习习惯。