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初中化学溶液教案

关于初中化学溶液教案

一、教学目标

1、知识与技能

1)了解溶液、溶质和溶剂的概念；

2)学习科学探究和科学实验的方法，练习观察、记录、分析实验现象；3)了解溶液在生产生活方面的应用；2、过程和方法

1)通过观察溶液形成的现象及其组成的分析，初步形成有表及里，由浅入

深探究问题的思维方式；

2)通过一些实验探究，进一步学习对比这种认识事物的方法，初步形成从

多角度、多侧面来认识同一问题；3、情感态度和价值观

1)培养学生学习化学的兴趣；

2)引导学生产生勤于思考、善于发问的好习惯；二、教学重点

1、溶液的概念，溶液、溶质、溶剂三者之间的关系；2、溶液的特征与组成；三、教学难点

1、从微观上理解溶解现象；2、溶液与溶质之间的辩证关系；四、教学方式

课件、板书等手段；实验探究、课堂讨论、启发引导、合作与交流等方法；

五、教学过程

板书溶液

特征：均一、稳定

溶液的形成组成：溶剂、溶质

溶液的命名关于初中化学溶液教案2

单元教材地位教材以学生熟悉的物质——水为载体，通过水的三态变化、水的天然循环、水的人工净化、通电分解、物质在水中的溶解等过程中分子运动形式的描述，帮助学生从微观水平上构建对自己熟悉的一些宏观变化现象的本质认识，继而在认识分子的基础上，向学生介绍了构成物质的另