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浙江大学分析化学2：误差及分析数据的统计处理
2024-01-28
CATALOGUE
目录
误差基本概念及分类
分析数据质量评价标准
统计处理基础知识介绍
实验设计与优化策略探讨
数据处理与结果表达技巧分享
不确定度评定方法及实例演示
总结回顾与课程展望
01
误差基本概念及分类
测量值与真实值之间的差异，反映测量的准确程度。
具有客观性、普遍性、可测性和相对性。
误差性质
误差定义
系统误差
由于测量原理、方法或仪器本身不完善等原因引起的误差，具有规律性、重复性和可预测性。
偶然误差
由于随机因素（如环境变化、操作不稳定等）引起的误差，具有随机性、不可预测性和不可重复性。
测量结果与真实值之间的接近程度，反映测量的正确性。
准确度
精密度
二者关系
多次测量结果之间的接近程度，反映测量的稳定性。
高准确度不一定高精密度，但高精密度是高准确度的基础。
03
02
01
02
分析数据质量评价标准
1
2
3
分析数据应能真实反映样本的整体特征，避免因采样不当或样本数量不足而产生的偏差。
样本代表性
分析方法应具有足够的准确性和精密度，确保测量结果与真实值之间的误差在可接受范围内。
测量准确性
在相同条件下，对同一样本进行多次分析，应能获得一致的结果，以验证数据的真实性。
数据可重复性
03
仪器可靠性
分析仪器应经过定期维护和校准，确保其性能稳定可靠，避免因仪器故障而产生的数据误差。
01
方法稳定性
分析方法应具有良好的稳定性，即在不同时间、不同实验室或不同操作人员下，对同一样本的分析结果应保持一致。
02
数据一致性
对于同一批次或不同批次的样本，分析结果应具有一致性，以反映样本间的真实差异。
标准物质对照
使用已知浓度的标准物质进行对照分析，以验证分析方法的准确性和精密度。
加标回收率
在样本中加入已知量的待测物质，通过测量回收率来评估分析方法的准确性。
方法比较
将分析结果与其他可靠的分析方法进行比较，以验证结果的准确性。
03
02
01
03
统计处理基础知识介绍
总体是研究对象的全体，样本是从总体中随机抽取的一部分。
总体与样本
变量是研究对象的特征，数据是变量的具体表现。
变量与数据
统计量是样本的函数，抽样分布是统计量的概率分布。
统计量与抽样分布
使用直方图、折线图、散点图等图表展示数据。
数据的图表展示
数据的集中趋势
数据的离散程度
数据的分布形态
使用均值、中位数、众数等指标描述数据的集中趋势。
使用方差、标准差、极差等指标描述数据的离散程度。
使用偏态系数、峰态系数等指标描述数据的分布形态。
参数估计
利用样本信息对总体参数进行估计，包括点估计和区间估计。
假设检验
对总体参数或分布形式提出假设，利用样本信息检验假设是否成立。
方差分析
研究不同因素对总体方差的影响，常用于多组均值的比较。
回归分析
研究变量之间的相关关系，建立回归模型进行预测和控制。
正态分布
连续型概率分布，具有对称性和集中性，广泛应用于自然现象和社会现象的描述。
t分布
连续型概率分布，用于小样本情况下均值的假设检验和置信区间估计。
F分布
连续型概率分布，用于方差分析和回归分析中的假设检验。
χ^2分布
连续型概率分布，用于计数数据的假设检验和置信区间估计。
04
实验设计与优化策略探讨
重复性原则
确保实验结果的可靠性和准确性，消除偶然误差。
随机化原则
消除系统性误差，使实验数据具有代表性。
对照原则
设立对照组，以消除非处理因素对实验结果的影响。
实验设计的基本方法
完全随机设计、随机区组设计、析因设计等。
单因素实验设计
仅考虑一个因素对实验结果的影响，简单易行但可能忽略其他重要因素。
多因素实验设计
同时考虑多个因素对实验结果的影响，更全面但复杂度高。
比较分析
单因素实验设计适用于初步筛选和确定重要因素；多因素实验设计适用于深入研究和优化实验条件。
响应面法简介
01
通过建立数学模型描述自变量与因变量之间的关系，寻找最优实验条件。
响应面法在实验优化中的应用步骤
02
选择合适的自变量和因变量，建立响应面模型，进行模型检验和修正，寻找最优解。
响应面法的优点
03
能够考虑多个因素对实验结果的影响，提供全局最优解。
利用正交表安排多因素多水平实验，具有均衡分散性和整齐可比性特点。
正交试验设计
基于数论方法构造均匀设计表，适用于多因素多水平实验且水平数较多的情况。
均匀试验设计
正交试验设计适用于水平数较少且需要考察交互作用的实验；均匀试验设计适用于水平数较多且无需考察交互作用的实验。
比较分析
05
数据处理与结果表达技巧分享
理解有效数字的定义，掌握有效数字位数的确定方法。
有效数字的概念
熟悉有效数字在加、减、乘、除等运算中的传递和取舍规则。
有效数字的运算规则
了解有效数字与误差的关系，掌握如何通过增
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