马夷虹心理辅导活动课操作技巧.pptVIP

心理辅导活动课的

操作技巧

富阳市第二中学马夷虹

;;3、更适合于兼职教师。

4、面向全体学生，省时省力。

5、形式上与班队课有相通之处。

;二、心理辅导活动课与班团活动课

的区别;三、心理辅导活动课的四条设计要求

1、主题和内容的选择有针对性、符合学生心理需求。

;1、自我意识辅导——学会自尊：自我评价、战胜自卑、克服焦虑、对抗挫折、自我调控等

2、学习心理辅导——学会学习：记忆方法、创造性思维能力、学习需要、学习动机、学习策略等

3、人际关系辅导——学会交往：同伴、异性、师生、亲子、社会交往等

4、生活适应辅导——学生适应：青春期、环境、升学就业、消费休闲适应性辅导

5、生涯开展辅导——学会生存;2、辅导理念把握正确;〔2〕恰当设定辅导目标

●目标必须清晰明确；

●目标必须集中；

●目标必须可操作；

●注意有重点地坚持一些团体辅导的共性

目标——合作/倾听/尊重/团体标准/团体信任/

自我接纳/容忍别人/作出决定并接受其结果/

减少孤独感/澄清价值观/关心别人/善解人意/

尝试改变自己。

;

;4、理清辅导思路

〔1〕整个活动课由几个环节组成，每个环节如何

开始、经过、结束，环节之间如何衔接过度等。

〔2〕班级心理辅导活动的现场是