2025（人教版）体育一年级下册全册教案及教学设计.docx

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202X—202X学年度第二学期一年级体育课教学进度表教者：

科目

体育

教学

班级

一年级

教科书

名称及

册数

上课

日期

每周

节数

4

总授课

节数

64

考试

次数

1

周次

时间

预定进度

页数

实际

进度

出入

原因

说明

起

讫

起

讫

1

复习上册内容

2

体育理论

3

队列队形

4

队列队形

5

广播体操

6

游戏.足球运球

7

跳绳

8

跳绳

9

走跑

10

跳长绳；拍球比多。

11

踢毽子

12

走和跑：500米—100米走跑交替

13

体育锻炼卫生小知识

14

个人卫生常识

15

30米快速跑

16

后蹬跑

17

复习

18

复习

19

复习

20

考试

202X—202X学年度第二学期一年级体育课授课计划

总的教学目的

教育

教养

1.通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德.智.体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。

2.培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢，顽强，胜不骄.败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。

3.培养学生良好的行为习惯，思想品德状况，学生要坚持形成体育锻炼规范化要求。

4.积极鼓励学生自觉锻炼身体习惯，努力提高全校学生的体锻达标合格率。

5.创设学习情境，灵活选用教学组织形式为学生的自主学习和生动活泼的发展提供充分的空间。

6.充实教学内容，从教科书扩展到学生的整个生活空间，把教学内容与本地区实际有机结合起来，同时关注社会新的发展和变化，增进课程内容的现实性和亲近感

1.使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育.卫生保健的安全常识，培养认真锻炼身体的态度。

2.初步学习田径.体操.小球类.民族传统体育.韵律活动和舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。

3.在体育教育教学中要以德育教育为核心，注重思想教育，培养学生树立远大理想，注意加强提高学生团结协作能力，增强学生集体主义观念，树立集体主义荣誉感。

4.培养不怕苦.不怕累.顽强拼搏.积极进取的个性，提高学生克服困难.战胜困难的能力，为适应未来社会生活和激烈竞争奠定基础。

202X—202X学年度第二学期一年级体育课教材分析

一年级体育基础常识共三篇内容，现将各篇教材的意义和应掌握的要点简述如下。

1.认真上好体育课

初入学的儿童对于体育课是一门什么样的功课和怎样上好这门功课还不够清楚，因此要通过形象，生动活泼的形式，如让他们观摩高年级的体育课，或本班讲与练(如排队.分组等)结合的活动，让他们浅显地了解上体育课的意义.体育课的组织形式以及简单常规要求。并且知道“体育课上，学习和锻炼积极不积极”将作为评定学生学习成绩的内容之一，以强化学生认真上好体育课的意识，为以后上好课打好初步基础。本课内容可在开学初的第一节引导课进行；一年级第二学期和二年级的两个学期，都应在上学期.学年的基础上不断总结成绩和提高要求。

2.正确的身体坐.立.行姿势

从小学低年级抓起，培养儿童身体正确姿势，其中包括坐.立.行姿势，是《课程标准》在本阶段明确提出的重点目标之一，对于儿童身体发展和健康具有现实意义，而且能使他们受益终生。为此，把“正确的身体坐.立.行姿势”定为体育基础常识的重点内容，并作为一年级评定体育课学习成绩的内容之--，以强化学生关注自己身体良好姿势的意识和实践活动。教学不仅让学生知道“正确与错误姿势的区别”，也能“说出处于正确与不正确姿势时的感受”

3.学会测量身高和体重

课程标准明确提出，要让学生从上小学开始就“定期测量和记录自己的身高和体重的变化”。这实际上是要求学生从一年级就建立一份简单的身体发展成长材料，目的是使学生“具有关注身体和健康的意识”。为此，在为学生设计的学习成绩手册中，设置了“身高和体重测量情况记录表”以及“测量标准评价表”。为了强化学生对测量方法.技能的掌握和对自己身体发展的关注，激发学生认真上好体育课和锻炼身体的积极性，还把“会不会测量自己的身高和体重”对于小学一年级学生来说，让他们亲手操作，即使测量器材符合规格标准，数量能够满足需要，也会遇到认知和操作上的许多困难。因此，教师需精心备课.悉心组织实施。而且在时间的安排.器材的筹措和调配等工作上，应成为学校体育教研组的一项制度性的内容。这项身体测量工作，一年级可在体育老师指导帮助.班主任或卫生老师协助下，师生共同完成；到了二年级应由学生逐步独立(学生间互测)完成。

(二)基本活动

基本活动，是根据小学低年级学生的身心特点选编的。包括自然的走.跑.跳