《陈情表》课件++2023—2024学年统编版高中语文选择性必修下册.pptx

陈情表晋?李密【解题】陈情表：陈述自己的情况并有所请求。陈，陈述，禀告。情，实情，苦衷。表，是古代臣子向皇帝陈述己见的一种奏章。用来表达臣下对帝王的忠诚，陈说自己的请求和愿望。我国古代臣子写给君王的呈文有各种不同的名称，战国时期称“书”，到了汉代，则分为章、奏、表、议四类。写法上有叙有议，但是叙事和议论都带有感情色彩,其中“章以谢恩，奏以按劾，表以陈情，议以执异。”【背景简介】是谁陈情？向谁陈情？李密西晋武阳人，又名虔，字令伯。少时师事著名学者谯周，以学问、文章著名于世。曾出仕蜀汉担任尚书郎，屡次出使东吴，很有才辩。晋武帝征为太子洗马，其以祖母年老多病，辞不应征。?晋武帝司马炎靠野蛮杀戮废魏称帝，为人阴险多疑。建国初年，为笼络人心，对蜀汉士族采取怀柔政策，征召蜀汉旧臣到洛阳任职。陈什么情？陈“辞不赴命”之情如何“陈情”？读《出师表》不下泪者，其人必不忠；读《陈情表》不下泪者，其人必不孝；读《祭十二郎文》不下泪者，其人必不友；读《报任安书》不下泪者，其人必不为人。【正音】险衅（xìn）行（xíng）年四岁祚（zuò）薄（bó）应（yìng）门之童猥（w?i）以微贱床蓐（rù）陨（yǔn）首责臣逋（bū）慢日笃（dǔ）拔擢（zhuó）宠命优渥（wò）臣密言：臣以险衅，夙遭闵凶。生孩六月，慈父见背；行年四岁，舅夺母志。祖母刘愍臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。既无伯叔，终鲜兄弟，门衰祚薄，晚有儿息。外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，茕茕孑立，形影相吊。而刘夙婴疾病，常在床蓐，臣侍汤药，未曾废离。【译】臣李密上言：我因为命运不好，幼年时就遭到不幸。生下来只有六个月，父亲便弃我而去；到四岁的时候，舅父强行改变了我的母亲守节的志向（改嫁）。祖母刘氏怜悯我幼年丧父又身体虚弱，亲自加以抚养。我小时候经常生病，九岁还不能走路，孤独无靠，直到长大成人。既没有叔叔伯伯，也没有哥哥弟弟，门庭衰微福分浅薄，很晚才得到儿子。在外面没有比较亲近的亲戚，在家里没有照管门户的僮仆。孤单无靠地独立生活，只有自己的身体和影子相互安慰。而祖母刘氏很早就被疾病所纠缠，经常卧病在床，我侍奉她服用饮食医药，从来没有废止离开过她。【字词梳理】“见”字不常见的用法1.表被动，译为“被”①欲予秦，秦城恐不可得，徒见欺。②臣诚恐见欺于王而负赵。2.放在动词前，表示对自己怎么样，可译为“…我”。①兰芝初还时，府吏见丁宁。②君既若见录，不久望君来。③生孩六月，慈父见背。【分析第1段】陈:述坎坷命运及祖孙相依为命之情1.哪句话是作者陈述的总括句？它包含了哪些内容?1.父丧母嫁夙遭闵凶2.多病孤苦3.门衰祚薄四悲4.夙婴疾病作用：突显祖孙两人相依为命，说明自己不能“废远”，为不能出仕埋下伏笔。2.哪些语句可见祖孙的相依为命？哪些词语直接写其孤苦？相依为命：躬亲抚养——靠祖母之悯惜、抚养（照应“臣无祖母无以至今日”)未曾废离——靠孙子侍汤药（照应“祖母无臣，无以终余年”）凄苦：零丁孤苦、茕茕孓立、形影相吊等词语生动地表现其孤苦之情状，令人读而生悲。【译】到了晋朝建立，我受到晋朝清明教化的润泽。前些时候太守名逵的察举我为孝廉，后来刺史名荣的又推举我为优秀人才。我因为供养祖母之事没人来做，所以推辞，没有接受召命。朝廷又特地颁下诏书，任命我为郎中，不久又蒙受国家恩命，任命我为太子洗马。我以这样卑微低贱的身份承担侍奉太子的职务，这实在不是我杀身捐躯所能报答朝廷的。我把自己的苦衷在奏表中一一呈报，辞谢不去就职。但是诏书急切严峻，责备我回避怠慢上命；郡县长官逼迫，催促我立刻上路；州官登门督促，比流星还要急。我很想奉命为国奔走效力，但是祖母刘氏的疾病却一天比一天严重，想姑且迁就自己的私情，但是报告申诉苦衷不被许可。我现在是进退两难，处境狼狈不堪。表官职征召的动词有：察、举、拜、除涉及到的官职名有：太守、刺史；孝廉、秀才、郎中、洗马（“孝廉”“秀才”是荐举人才的科目，所以用“辞不赴命”；“郎中”“洗马”是官职，所以用“辞不就职”）逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉；后刺史臣荣举臣秀才。臣以供养无主，辞不赴命。诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马。猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。臣具以表闻，辞不就职。诏书切峻，责臣逋慢；郡县逼迫，催臣上道；州司临门，急于星火。臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃，欲苟顺私情，则告诉不许。臣之进退，实为狼狈。【分析第2段】征召之殷，退很难陈进退狼狈之难刘病日笃，进更难1、征召的官职有何变化？从哪些地方可以看出事态严重？①孝廉、秀才、郎中、洗马：先郡，次州，后朝廷，先是荐举后是授予官职——可见征召级别越来