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论教师的实践智慧的任务书

任务书

任务概述：

本任务旨在探讨教师在实践中的智慧，了解教师的实践智慧对于教育工作的重要性和应用价值。任务中将重点考虑教师在实践中的各种经验、技能和方法，并探究这些经验、技能和方法如何影响学生，并提高教育工作的质量。

任务目标：

1.了解教师的实践智慧的含义，掌握其对教育工作的重要性和应用价值。

2.探究教师在实践中的各种经验、技能和方法，掌握这些技能和方法的应用和效果。

3.分析教师的实践智慧对于学生的影响和提高教育工作质量的作用，探究如何在实践中提高教师的实践智慧。

任务步骤：

第一步：了解教师的实践智慧的含义和作用

通过查阅文献、参加讨论等方式，了解教师的实践智慧的含义、作用和应用价值。

第二步：探究教师在实践中的各种经验、技能和方法

通过案例分析、访谈等方式，收集教师在实践中的优秀经验、技能和方法，并探究这些经验、技能和方法的应用和效果。

第三步：分析教师的实践智慧对学生的影响和提高教育工作质量的作用

通过分析和总结教师实践智慧的应用实例，探究教师的实践智慧对于学生的影响和提高教育工作质量的作用，并探究如何在实践中提高教师的实践智慧。

第四步：总结和反思

通过对以上步骤的总结和反思，得出本次任务的结论，包括教师实践智慧的概念、内涵、应用和提高教师实践智慧的方法。

任务时间：

约为2周。

参考资源：

1.《探究教师的实践智慧对于学生的影响》（张利民）

2.《教师智慧学习——实践反思》（尚晓华）

3.《教师实践智慧的培养与实践》（杨小文）

4.《教师的实践智慧与教育改革》（刘华星）