北师大版七年级下册第一单元繁荣与开放的社会第4课昂扬进取的社会风貌.ppt

唐代圆领袍衫及幞头“云想衣裳花想容”唐代的“半臂”、襦裙乐队图（唐）观鸟捕蝉图（唐）唐长安城地图唐代石狮子清代石狮子第4课科举制焕发的活力一、一、科举制焕发的活力第四课昂扬进取的社会风貌1、唐朝科举制的基本内容准备好了吗？让我们一起乘坐时光列车超越时空隧道，做个出身贫寒的读书人去唐都长安赶考吧，竞争很激烈,你一定不要输给别人呦！1．科举制度是一种怎样的制度？2．科举制是什么时期创立和完善的？考题：通过分科考试选拔官吏的制度，以才能作为选官标准。初创于隋完善于唐结束于清考题：3．科举的科目有哪些？考核内容各是什么？考核内容明经主要测试记诵儒家经典的能力。进士包括策问、经史、杂文等。重在考察治理政事的能力。雁塔题名

唐代进士及第后，要题名大雁塔，考中进士称为“雁塔题名”

考题：4．实行科举制有什么历史作用？科举制的历史作用：①便于选拔人才，扩大了中央政权的社会基础；②自由报考，人才不断更新，增强了国家机构的活力和办事效率；③为读书人提供了相对平等的竞争机会；④推动改革，给社会带来革新气象与创造精神。一、科举制焕发的活力第四课昂扬进取的社会风貌1、唐朝科举制的基本内容恭喜你！如今你已金榜提名落户长安，请带我们一起走进长安人的日常生活，去体验他们的衣食住行，感受下博大宏伟的盛唐精神吧！二、衣食住行时尚·食在唐朝·行在唐朝·衣在唐朝·住在唐朝一、科举制焕发的活力第四课昂扬进取的社会风貌1、唐朝科举制的基本内容同学们,如果你生活在盛唐时期，你能否谈谈这时一时期社会的精神风貌呢？三、博大宏放的精神风貌盛唐从习俗风尚到思想文化都体现出胡汉交融和中西贯通的特点，展示了博大开放、汇纳百川与充满创新活力的时代精神。·天生我才必有用，千金散尽还复来——李白《将进酒》·黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。——王昌龄《从军行七首》（其四）·醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。——唐·王翰《凉州词》从这些诗词里面你能否看出当时社会流行着一种什么精神？积极进取为国建功立业三、博大宏放的精神风貌整个社会激荡着为国建功立业的进取精神。科举制焕发的活力唐朝衣食住行风尚博大宏放的精神面貌博大宏放汇纳百川开拓进取豪迈热情昂扬进取的社会风貌美国的唐人街拉美的唐人街现代模特唐朝仕女体验历史假如你是唐朝人，判断一下下列说法是否正确1．可以参加科举考试2．可以与朋友饮茶吟诗3．可以骑马出去旅行4．妇女可以参加各种社交和文体活动5．可以根据自己的经济条件建造住房6．喜欢吃胡食、穿胡服、戴胡帽、登胡靴7．科举制是通过过分科考试选拔官吏的制度8．科举考试进士科相对容易些，明经科难考凡事有利必有弊。科举制的长处与积极意义我们已经知道了，它的不足之处和消极影响又有哪些？如何才能避免这些弊端的出现？历史延伸茶香幽幽“香飘屋内外，味醇一杯中”以茶会友美酒千杯难知已，清茶一盏也醉人。坐酌泠泠水，看煎瑟瑟尘。无由持一碗，寄与爱茶人。——白居易《山泉煎茶有怀》以茶入诗虢国夫人游春图（局部）“盛装舞步”