1.1区域的整体性和关联性课时一课件高中地理人教版（2019）选择性必修2+.pptx

;有一种鱼,温善易养,肉嫩味美,鳞软可食,鱼鳞也能吃;

有一种鱼,当地农民将其视为逢年过节的珍品,甚至作为嫁妆赠关给出嫁的女儿;

有一种鱼,由其衍生出的“青田鱼灯”被列入国家级非物质文化遗产名录。;浙江青田县的“稻鱼共生系统”;新课导入;;;福建省连城县宣和镇培田村依山傍水，保存着较为完整的明清时期古民居建筑群，是中国乡土建筑的典型代表。这些建筑体现了培田人对天地、祖先、圣贤的敬畏之心和浓郁的传统氛围。2005年培田村被评为“中国历史文化名村”。;（一）、区域要素;（一）、区域要素;（一）、区域要素;自然要素;材料一青田县地处浙江省东南部，瓯江中下游，地形崎岖，以低山丘陵为主，有“九山半水半分田”之称。全县总人口48.72万，其中农业人口占83.9%；耕地17万亩，其中水田14.6万亩。

材料二青田县传统农业技术——“稻田养鱼”技术又因其独特性、重要性、巧夺天工为世人瞩目，被联合国粮农组织列为全球重要农业文化遗产。青田县“稻田养鱼”迄今已有1200年历史。农民在山脚下用泥土堆起田埂，引溪水灌溉稻田，田鱼啄食杂草与小虫，在稻田里自然生长。。;;材料一青田县地处浙江省东南部，瓯江中下游，地形崎岖，以低山丘陵为主，有“九山半水半分田”之称。全县总人口48.72万，其中农业人口占83.9%；耕地17万亩，其中水田14.6万亩。

材料二青田县传统农业技术——“稻田养鱼”技术又因其独特性、重要性、巧夺天工为世人瞩目，被联合国粮农组织列为全球重要农业文化遗产。青田县“稻田养鱼”迄今已有1200年历史。农民在山脚下用泥土堆起田埂，引溪水灌溉稻田，田鱼啄食杂草与小虫，在稻田里自然生长。;材料二:青田县在稻田里养鱼，鱼食昆虫、杂草，鱼粪肥田;水稻为鱼类提供氧气、有机物质等，形成良性循环的稻鱼共生系统，传承千年,当地还衍生出“尝新饭”“青田鱼灯舞”等稻鱼文化习俗。稻鱼共生系统是青田县的“名片”，能够给区域发展带来更多的机遇。;（1）描述法拉吉分布的主要特点？

（2）当地人为什么要建造法拉吉?体现哪些要素的关联？

（3）当地人是怎样利用和分配水资源的?

（4）法拉吉是???何影响区域发展的?;自然要素;那么延续1200多年这种生态系统模式，会不会遇到发展瓶颈？;;【材料三】在人均只有3分薄田的青田，人们在稻鱼田辛勤耕耘，却难以致富。随着城镇化发展，这里的务农人员锐减，青田县共计30多万人,外出务工的就有20多万人，外出到温州等附近大城市务工。劳动力持续流失、耕地抛荒现象出现，传统农耕文化一度难以维持甚至有逐渐消失的风险;【材料三】在人均只有3分薄田的青田，人们在稻鱼田辛勤耕耘，却难以致富。随着城镇化发展，这里的务农人员锐减，青田县共计30多万人,外出务工的就有20多万人，外出到温州等附近大城市务工。劳动力持续流失、耕地抛荒现象出现，传统农耕文化一度难以维持甚至有逐渐消失的风险;【材料三】在人均只有3分薄田的青田，人们在稻鱼田辛勤耕耘，却难以致富。随着城镇化发展，这里的务农人员锐减，青田县共计30多万人,外出务工的就有20多万人，外出到温州等附近大城市务工。劳动力持续流失、耕地抛荒现象出现，传统农耕文化一度难以维持甚至有逐渐消失的风险;1、区域差异是普遍存在的;1、区域差异是普遍存在的;1、区域差异是普遍存在的;探究三:稻鱼共生之路——区域差异与区域关联性;;1、区域差异是普遍存在的;;;区域差异;相互作用、

相互制约