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严师出高徒的例子

我们班的体育老师――彭老师的严格在我们学校可是出了名的。

每逢上体育课时，我们总是比往常要紧张得多。因为只要我们一迟到，老师的脸就立

刻会拉下来，皱起眉头吼道：“操场，两圈走四圈跑，快去！”要是有人跑不动了，停下

来休息一小会儿，老师肯定又会朝你大叫：“停什么，小心再给你加一圈！”如果队伍不

整齐、上课有人插嘴，打哈欠啊，他就干脆不叫我们跑了，让我们蹲马步蹲到下课。不管

我们是否能够受得了。

存有几个大胆的同学曾结伴反问过老师：为什么这样搞？老师说：“严师出来高徒

啊！世界通用型，难道你们不敢搞高徒？”我们连声都不敢出来了，东站在那里笔直得就

像是一棵吉。“既然都想要搞高徒，我也没有办法啊！”老师懊恼地说道。

喂喂喂，老师，谁想做你手下的“徒”啊！？而且，刚才有答应声吗？我不敢说出声，

只在心里问。哎，彭老师，你这明显是体罚啊？记住：善待学生就是善待自己。

她，中等个子，胖胖的身材，一头乌黑的披肩发，一张胖胖的娃娃脸，鼻梁开卖着一

副时尚的眼镜，常穿着一身橙黄色的运动衣，看上去很精干。她就是我们少先队大队辅导

员，也就是我们的新数学老师――李丽老师。

李老师对工作一丝不苟，对我们要求十分严格，她的第一节课就给我们留下了深刻的

印象。她说上课要遵守纪律，认真讲，作业要认真完成。教师里鸦雀无声，连平时最捣

的几个同学也乖多了。

李老师每天很忙碌，除了大队部的工作，还要为我们课，撰写学案和习题，对我们

在作业里发生的点滴错误，面批面改为，给我们冷静地传授，直至搞清楚年才。一次，我

们自学二十四时计时法的时候，我把九小时零七分译成了九时零七分，李老师冷静地给我

传授了两者的相同，我一下子恍然大悟了。

这就是我们的李老师，一位可敬可畏，可亲可爱的好老师。

我入读了二年级，我们再加了一个班主任，中等的身材，戴着一副近视眼的眼镜，她

就是我们班的密老师。

开学第一天，查老师走上讲台，眼睛向同学们环视了一下，她那严格的目光，给人一

种威严的感觉，这时，教室里立刻安静的出奇。查老师对同学们要求挺严格的，说真的，

我真有点害怕呢，上课总是小心翼翼，恐怕出一点差错。

回忆起存有一次，我把生字的“困于”译成了“因”，老师在我的生字本上贴了一个，

叫做我照著写下，但我更正时还是译成了“因”。于是，下课后，老师把我叫做至讲台前，

使我至她身边。我心里七上八下，很惧怕。但是，老师并没怒骂我，而是用手杀掉我的手

一笔一画地教我写下“困于”字。然后，她还使我就在她身边再写三个“困于”，看见我

不再弄错了，从老师的脸上，遮住和蔼可亲的神情。

我喜欢这个新来的查老师，上课时对同学们非常严格，下课时对同学们和蔼可亲。

我们班里存有一位严苛的老师，她就是我们班的班主任，陈老师，她为人严苛，科学

知识渊博，俗话说“汪就是快乐，吉就是连累。”这一点，陈老师把握住的较好。

那一天，天气晴朗，我来到学校，当我走到班门口的时候，看见门口站着几个同学，

我问他们怎么了，原来是前置作业没完成的，然后，我走进教室，老师就要检查我的前置

作业，我就把作业给了老师，她看了我的作业，发现了我没有签字，就让我去打电话让家

长签上字再来学习，这时，上课铃打响了，我给我的家长打了电话，老师让我在办公室等

家长，一节课上完了，我的家长来了，给我签上了字，陈老师终于让我进入教室学习了。

就是这样，陈老师教育了我四年，教会了我许多科学知识与做人的道理，我非常的非

常感谢这几年陈老师对我的教育。

本学期新来的语文老师是我的班主任，我格外开心！因为这位语文老师是我以前的老

师，在她的教导下，我写的还在学校的“立才之窗”上发表过呢！

这位老师姓氏陈，矮胖个，眼睛小而光亮，长头发又黑又亮，总讨厌穿洁白的衣服，

总是那么端庄、庄重。

刚开学的这几天，陈老师布置的作业并不多，却有好几个同学趁机钻空子，不完成作

业。哪知第二天一早，陈老师就要求我们把前一天的家庭作业本放在桌子上，然后逐一检

查。她检查得那么认真仔细，不仅查出了没按格式要求书写的作业，连书写不规范、粗心

大意出错的都一一查了出来，那几个没有完成作业的同学更是在陈老师面前羞愧得抬不起

头来。

陈老师的严苛不仅整体表现在看待我们的自学上，看待其它的也都就是那么细致。

亲自率领同学们搞卫生，手把手教导同学们布置教室，分餐、整理餐具，样样亲力亲为，

样样那么认真仔细，吃苦耐劳、细致深入细致的工作态度，同