中学2022-2023学年度第一学期教科研工作计划.pdfVIP

XXXXX中学2022-2023学年度第一学期

教科研工作计划

为促进学校教育教学改不断深入，使之成为提高教育质

量的有效手段，成为教师专业发展的有效途径，教科室将在

上级主管部门和学校的引领下，坚持以人为本，立足学科特

色和学科素养，积极构建“问题研学·生态智慧”课堂教学

模式群，持续做好本年度的课题研究和管理工作。特制定本

学度教科研工作计划。

一、指导思想

本学年学校教科研工作将以新课改精神为指导，立足智

慧课堂开展教育教学研究，以教科研带教师教育教学观念

的更新和落实、教学方法和手段的更新，以课题促进教师的

专业化发展，在新课程实施中探索出适合我校师生特点和学

校特色的教育教学方法。同时学校教科研工作也将以学校年

度工作计划为指导，为学校做好服务和引领工作，促进学校

的教育教学工作不断深入，为学校的可持续发展提供不竭

力。

二、主要工作

1.教育科学研究

“问题即课题”，深入开课题研究，切实解决教学中的

疑难问题，推进课程改向纵深发展，注重课题研究的过程管

理和课题成果的推广，突出科研的实效性。教科室将在校长

室领导下，协同各科室努力完善机制，促使全校教师争先参

与课题研究。每一位教师都要有目的进行一项实验或有针对

性地研究一个问题，通过对问题较深层次的探索，掌握科学

的研究方法，促进教育观念的转变，促进教育水平和研究能

力的不断提高，实现由经验型向科研型的转变。

2.校本培训

开展形式多样的培训，如知识讲座、专题会议、学术沙

龙、心得体会等，使广大教师人人参与教育科研，个个出科

研成果。通过以上多种形式的培训，激发全校教师的教科研

热情，营造浓厚的教科研氛围，扩大教科研队伍，从而将全

校的教科研工作推到个全新的平台。充分发挥教育报刊和教

育网络资源库的作用，及时获取教育改和教育科研的最新

息，组织教师学习，采取“走出去，请进来”的办法，为教

师的学习创造有利条件和提供机会，从而帮助教师提高教科

研能力和教科研水平。联合教导处，发全体教师对学科教

学进行深刻反思与经验总结，并提写成文，教科室将将择优

汇编成集。认真组织者师参加名类论文竞赛，如省、市、区

教师专业成长论文评比等活。

3.学校课题研究

通过学校课题研究，凝聚一批人、培养一批人、锻炼一

批人。教师不断地在教育教学各方面不断获取新知识新观念，

改变传统的教师观，创造性地开展教育教学活，不断学习

新的教学理论和方法，帮助教师具备自主进行教学和研究的

能力。重点做好四方面工作：一是根据课题研究的方案和计

划，确定研究要点，明确研究要求；二是对实践中出现的问

题进行探讨，确定论文撰写的方向；三是对研究态进行检

查、研究、总结，做好理论学习、研究课及论文撰写情况的

汇报；四是收集整理各类资料，总结研究情况，做好资料的

建档工作。通过课题研究，用理论指导实践，不断提升教学

质量，打造文汇品牌。

4.课程开发与实施

立足我校课程建设目标，不断提升教师的课程开发能力，

在《我的文汇之约》《“汇”系列课程》等校本课程的基础

上，加快社团活课程化，德育课程体系化，不断推进学科

拓展性课程的开发、实施与完善，加强课程整合，突出拓展

性课程的趣性、活性、层次性和选择性，真正发挥课程

的育人功能，逐步形成基于课程标准、注重教学环节、关注

学生需求、促进教师发展的课程实施体系。

5.小初高衔接教学研究

研究我校小初高衔接一体化育人新模式，探索“小初高

一体化衔接”新路径。依据学生发展的规律，突出学生成长

性的评价，深入探究小、初、高各学段教育教学衔接，整合

优质教育资源，提升学生核心素养，在培养拔尖创新人才的

育人模式上、操作方式上探索出一些可行的经验或模式，形

成有特色的育人方法，逐渐消解小初高知识壁垒，提高学校

教育质量，促进学生的全面发展、个性化发展，让好教育自

然发生，让学生自然生长。

6.教育教学宣传

围绕文汇中学“文以化人，汇以成才”的办学理念，做

好学校宣传工作，及时、准确、全面宣传报道学校学校管理、

教学管理、学生学习常规管理等方面取得的成绩、亮点，扩

大社会影响，展示我校教育教学、素质教育特色，努力打造

“融通文汇”教育品牌。

7.青蓝工程

为全面提高我校教师的整体素质,使青年教师尽快适应

新形势下教育教学工