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外国留学生汉语线状量词习得研究的中期报告

中期报告：

一、研究背景

汉语的线状量词是汉语语法中比较特殊的部分，也是外国留学生汉语习得过程中比较薄弱的地方。因此，通过对外国留学生汉语线状量词的习得过程进行研究，对于提高留学生的汉语水平和教学方法的改进具有重要的意义。

二、研究目的

本研究旨在了解外国留学生汉语线状量词的习得情况，探究其习得过程中可能存在的问题，并提出相应的教学建议。

三、研究方法

本研究采用问卷调查和语料库分析相结合的方法。通过问卷调查的方式了解外国留学生对汉语线状量词的掌握情况及存在的问题；通过语料库分析收集外国留学生在实际使用中出现线状量词使用错误的样本，并进行分析。

四、初步研究结果

1.问卷调查结果显示，外国留学生对于线状量词的含义理解较为深刻，但是在使用时容易出错，尤其是对于一些比较复杂的线状量词如“细长、长条状”等的使用不够准确。

2.语料库分析发现，外国留学生在使用线状量词时经常出现以下错误：

（1）错误使用线状量词，如将“条”用于非线状物体的描述；

（2）误用线状量词，如将“粒”用于长条状物体的描述；

（3）没有使用线状量词，而是使用了其他的量词，如“个”、“只”等。

五、下一步研究计划

1.深入分析外国留学生线状量词使用错误的原因并提出相应的教学建议；

2.通过教学实验考察不同教学方法对于外国留学生线状量词习得的效果。