专题02 声现象（67题六大类型）-备战2023-2024学年八年级物理上学期期末真题分类汇编（人教版）（解析版）.docxVIP

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专题02声现象

【题型一】声音的产生与传播

1．（2023湖北仙桃期末）锣发声的时候用手按住锣面，锣就停止发声了，这是因为（）

A．手吸收了声音 B．手不能传播声音

C．手反射了声音 D．锣面停止振动

【答案】D

【解析】物体振动发声，锣发声的时候用手按住锣面，锣面停止振动，锣就停止发声。故ABC不符合题意，D符合题意。故选D。

2．（2023河北保定期末）手掌按住正在发声的鼓面，鼓声消失了．这个实验能探究的是（??????）

A．决定音调的因素 B．声音能否在空气中传播

C．声音产生的原因 D．声音传播是否需要时间

【答案】C

【解析】手掌按住正在发声的鼓面，振动停止，发声相应的停止．所以鼓声消失了，此实验是想探究声音产生的原因，故C符合题意，ABD不符合题意。故选C。

3．（2023湖南株洲期末）如图所示，玻璃缸的水中有金鱼，在鱼缸旁边拍掌，金鱼立即受惊，这时鱼接收到声波的主要途径是（）

??

A．鱼棚→空气→水→鱼 B．空气→水→鱼缸→鱼

C．空气→水→鱼 D．水→鱼

【答案】C

【解析】拍掌声先从空气传播进入水中，再由水传播给鱼，从而使金鱼受惊，故C符合题意，ABD不符合题。故选C。

4．（2023湖南娄底期末）如图所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出玻璃罩内的空气，听到闹铃声逐渐变小，直至听不见；再让空气逐渐进入玻璃罩内，听到闹铃声又逐渐变大，关于上述实验，下列说法中正确的是

A．空气可以传播声音

B．只要闹铃振动，就可以听到闹铃声

C．听不见闹铃声了，是由于闹铃不再振动

D．听到那铃声又逐渐变大，是由于闹铃振动逐渐变剧烈了

【答案】A

【解析】把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出玻璃罩内的空气，听到闹铃声逐渐变小，直至听不见；再让空气逐渐进入玻璃罩内，听到闹铃声又逐渐变大，通过以上实验现象可以知道声音的传播是需要介质的，它既可以在空气中传播，但不能在真空中传播，故A正确，BCD错误．

5．（2023湖南益阳期末）如图所示，在探究“声音是由物体振动产生的”实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，发现小球被多次弹开。这样做是为了（????）

A．使音叉的振动尽快停下来

B．把声音的振动时间延迟

C．把音叉的微小振动放大，便于观察

D．显示声音可以在固体中传播

【答案】C

【解析】发声的音叉振动较弱，不易观察，但可以将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，发现小球被多次被弹起，这样就可以把音叉的微小振动放大，便于观察，故ABD不符合题意，C符合题意。故选C。

6．（2023山东枣庄期末）抗日战争时期，歌曲《黄河大合唱》为抗战发出怒吼，为大众谱出呼声！歌中唱到：“风在吼，马在叫，黄河在咆哮”，这里分别是由、马的声带、（选填“空气”或“水”）振动而发出声音的。

【答案】空气水

【解析】[1]风在吼，“风吼”的声源是空气。

[2]黄河在咆哮，“黄河咆哮”的声源是黄河水。

7．（2023山东泰安期末）如图所示，是一款新型蓝牙跑步耳机，佩戴时不堵塞耳朵，将耳机贴在颞骨两侧，耳机发出的振动信号传到听觉神经后，我们就可以听到声音了，这是因为（选填“固体”、“液体”或“气体”）可以传声。

【答案】固体

【解析】将耳机贴在颞骨两侧因为固体可以传播声音，所以耳机发出的声音就可以以骨骼为介质将声音传递到听觉神经。

8．（2023河北保定期末）如图甲所示，阵阵鼓声是鼓面的产生的；图乙抽取玻璃罩内空气的过程中铃声变小直至微弱，说明真空（选填“能”或“不能”）传声。

【答案】振动不能

【解析】[1]声音是由物体的振动产生的，鼓声是鼓面的振动产生的。

[2]玻璃罩内空气越来越少，声音的响度将会逐渐变小，是声音传播的物质（空气）逐渐减少造成的，由此可以推出玻璃罩内空气越少，传出的声音越小；如果玻璃罩内抽成真空后，就听不到闹钟响铃的声音了，最后得出结论：真空不能传声。

【题型二】声速的理解与运用

9．（2023江苏淮安期末）电闪雷鸣的天气里，人们往往先看到闪电再听到雷声，这是因为，光在空气中传播的速度声速（选填“大于”或“小于”）；小明从看到耀眼的闪光2s后才听到轰隆隆的雷声，则打雷处大约距离小明m（假设v声=340m/s）。

【答案】大于680

【解析】[1]光在空气中的传播速度约为3×108m/s，声音在空气中的传播速度约为340m/s，故电闪雷鸣的天气里，人们往往先看到闪电再听到雷声。

[2]已知v声=340m/s，t=2s，打雷处大约距离小明为s=vt=340m