探索三角形相似的条件(二).pptVIP

第四章图形的相似第4节探索三角形相似的条件（二）

知识链接1、相似三角形有哪些性质？2、相似三角形的判定定理1是什么？

学习目标1、理解相似三角形的判定定理二。2、能够运用判定定理二进行有关的证明与计算。

导学案（自学课本91~92页内容）1、两个三角形有两边成比例，它们一定相似吗?再增加一个夹角相等呢？2、相似三角形的判定定理2是什么？3、自学例2（要求合上书能写出解答过程）4、思考：“想一想”。要求：先独学6分钟后对子互助，如有疑问组内解决，4分钟后班级展示。温馨提示：坐姿端正，认真倾听，敢于质疑。

判定定理二：两边成比例且夹角相等的两个三角形相似

符号语言因为_________________________,所以三角形_____∽三角形________

学以致用

设问质疑，尝试探究例2：如图，D、E分别是△ABC的边AC、AB上的点。AE=1.5，AC=2，BC=3，且，求DE的长。AEDCB

设问质疑，尝试探究

想一想：如果△ABC与△DEF两边成比例，且其中一边所对的角相等，那么这两个三角形一定相似吗？

学以致用如图，A，B两点被池塘隔开，为测量A，B两点间的距离，在池塘边任选一点C，连接AC，BC，并延长AC到D，使CD=AC，延长BC到E，使CE=BC，连接DE，如果测量DE=20m，那么AB=2×20=40m。你知道这是为什么吗？

收获感悟1.通过这节课的学习，你有哪些收获？2.你还有哪些困惑？