“限塑令有效吗”第一课时（教案）五年级下册综合实践活动沪科黔科版.pdfVIP

《限塑令有效吗？》第一课时教案

活动背景：

塑料购物袋是日常生活中的易耗品，我每年都要消耗大量的塑料购物袋。塑料购物袋在

为消费者提供便利的同时，由于过量使用及回收处理不到位等原因，也造成了严重的能源、

资源浪费和环境污染。特别是超薄塑料购物袋容易破损，大多被随意丢弃，成为“白色污染”

的主要来源。目前越来越多的国家和地区已经限制塑料购物袋的生产、销售、使用。

从2008年6月1日起，备受市民关注的“限塑令”正式实施。所有超市、商场、集贸

市场等商品零售场所一律不得使用免费提供的塑料购物袋。那么，市民对这一“限塑令”的

反应如何？它的实行情况如何？这次活动旨在通过引导学生收集资料，对各大超市、商场、

农贸市场等进行实地考察，了解“限塑令”的执行情况，并通过访谈了解商家与广大消费者

对这一政策的看法，根据实际提出建议。树立减少或不使用塑料购物袋的观念，遏制“白色

污染”，促进资源综合利用，保护生态环境。

活动目标：

1、了解“限塑令”的内容，实施的原因及意义。

2、通过资料的交流，了解“限塑令”执行情况，人们对“限塑令”的看法。

3、树立环保意识，学会与他人合作交流，制定调查计划。

活动重点：

1、了解“限塑令”的内容，实施的原因及意义。

2、制定调查计划。

活动难点：

根据调查目的，制定调查计划。

活动准备：

学生：课前收集有关“限塑令”的资料。

老师：收集相关资料，制作课件。

活动步骤：

一、展示图片，引起共鸣。

1、同学们，知道吗？一名宇航员飞上太空看到我们美丽的地球时发出这样的感叹“我

们”老师请大家一起欣赏一组美丽的地球画面。点击课件。我们的地球美吗?（美）是的老

师和你们一样觉得我们的地球母亲美极了，可是这么美的环境却遭到了破坏，大家请看，

点击课件，出示一组垃圾泛滥的图片。

孩子们，你们看了这两组图片，有什么感受吗？你说：（这么美的地球怎么就变成这么

难看呢？我很伤心。）是的，孩子我和你一样也感到非常难过。你说：（塑料袋乱扔，污染了

环境），嗯！塑料袋是白色污染的罪魁祸首。你说：（我想让地球变得跟原来一样美丽），你

的愿望真美！我们怎样才能让这个美好的愿望变成现实呢？对，你说得真好，减少塑料袋的

使用。为了限制和减少塑料袋的使用，遏制“白色污染”，自2008年6月1日起，我国“限

塑令”正式实施，在全国范围内禁止生产、销售、使用厚度小于0.025毫米的塑料购物袋；

所有超市、商场、集贸市场等商品零售场所实行塑料购物袋有偿使用制度，一律不得免费

供塑料购物袋。

这节课，让我们一起走进“限塑令”，看看在“限塑令”正式实施将近四年之际，“限塑

令”的执行情况怎样？人们对“限塑令”有什么看法？板书：“限塑令”有效吗？

二、走进“限塑令”，了解“限塑令”。

孩子们，课前老师布置你们收集有关“限塑令”的资料，有收集资料的同学请举手，哇！

大家都能主动地收集资料，真棒！真是热爱学习的好孩子！！

谁知道国家为什么要实施“限塑令”吗？你说：（因为塑料购物袋已经成为“白色污染”

的祸首，严重危害了自然环境。）是的，所以我们要减少塑料购物袋的使用。你是从哪里知

道这点知识的，哦！从网络上收集的，嗯，从网络上收集资料是一种非常有效的途径。你的

手举得最好，就请你说：（危害人类健康。塑料制品在温度达到65℃时，毒害物质就会析出

并且渗入到食品中，危害人体健康。）你说的真好，这种对身体有害的塑料袋我们当然得活

用或不用，你是怎样收集这些资料的?哦，从书籍中看到的，从书报上查阅资料也是一种非

常棒的方法哦。这位男同学已经举好几次手了请你说：（这些塑料难以降解。现阶段主要处

理方法有焚烧和填埋，自然降解时间200年以上，无法被自然所吸收，占用大片土地，而且

在这一过程中，还会分解出有毒物质，污染地下水。）你说得真棒！请你说，对就是你：（造

成大气污染。以焚烧方式处理塑料袋，则会产生大量的有毒烟雾，影响巨大。）你真会收

集资料，你说：（不易回收。因为回收再利用的成本高。中国废塑料的回收利用率只有20%

左右，80%填埋焚烧。）是的，乱丢弃塑料购物袋还会影响市容景观。我们班的同学真棒，非

常喜欢学习，收集了这么丰富的资料，老师也收集整理了一些资料，我们一起看看吧！点击

课件。

既然超薄塑料袋有这么多的危害，那么实施“限塑令”能带来哪些好处呢？

请这位男同学说：（能够减少白色污染，提高人们的环保意识，