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《中国教育报》“2011年影响教师的100本图书”入选书目

书名

教育理论类

作者 出版社

《学前教育改革与国家反贫困战略》

《学会关心：教育的另一种模式（第2版）》

《夏山学校的百年故事——献给当代的教师、校长和家长》

[美]苏珊纽曼著，李敏谊、霍力岩主译

［美］诺丁斯著,于天龙译

［英］马克·沃恩编著，沈兰译

教育科学出版社教育科学出版社教育科学出版社

《最棒的学校》 ［美］托马斯·阿姆斯特朗著，陈佩正

首都师范大学出版社

《游戏和儿童发展》

《受教育的脑——神经教育学的诞生》

*《我们如何学习》

《理解脑：新的学习科学的诞生》

《学会对话：校长和教师的行动指南》

*《了解你的学生：选择理论下的师生双赢》

*《穿越时空——百年名校持续发展的规律性研究》

《课程改革论：比较与借鉴》教师专业成长类

《20世纪教育名家书系》

《从中小学讲坛成长起来的杰出人物》

*《教育力》

*《教师的幸福资本——成长为优秀教师的8

种特质》

*《讲台上下的启蒙》

*《你也能成为特级教师》

*《做有智慧的教师》

*《有效备课·上课·听课·评课》

*《好老师是自己找的》

《孩子为何失败》

*《教育是实践的艺术》

*《今天怎样做教科研：写给中小学教师》

*《教师的体态语言》

《让学生爱上作业——小学作业布置、查收和批改的技巧》

译

[美]乔·L.弗罗斯