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大班数学教案：踩高跷教案及教学反思

大班数学教案：踩高跷教案及教学反思

活动目标

1、正确比较5个以上物体的高矮，能按高矮排序。

2、在比较、操作中，体验高和矮的相对性。

3、能大胆的尝试、比较，积极思索解决问题的方法。

4、培育幼儿比较和判断的技能。

5、进展幼儿规律思维技能。

活动重难点

能大胆的尝试、比较，积极思索解决问题的方法。

活动预备

1、教学挂图(二)中脚踩高跷的贴绒娃娃5个。

2、师幼共同制作高矮不同的雪糕娃娃棒。

3、幼儿用书第3页的雪糕娃娃棒图卡、第25页《比较高矮》的操作材料。

活动过程

一、观测贴绒娃娃，猜想娃娃的高矮。

1、猜猜谁最高、谁最矮。

2、比一比，找出正确的比较方法。

3、从矮到高(或从高到矮)排序。

二、操作练习，巩固对高矮、长短的感知。

1、雪糕娃娃排队。

请幼儿比较雪糕娃娃的高矮，并按从矮到高的顺次为雪糕娃娃排队，最末说一说雪糕娃娃是怎样排队的。

2、插红旗(幼儿用书第25页)。

师：把最高的旗杆涂成红色，最矮的旗杆涂成绿色。用什么方法能找出最高和最矮的旗杆呢?

3、救救小动物(幼儿用书第25页)。

师：小动物被困在屋顶上了，请你想个方法救救小