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《整理教室》教学设计

教学目标：

1．知识目标:通过活动，初步体会分类的含义和方法，感受分类在生活中的作用，能对物体进行整理分类。

2．能力目标:通过学习，培养学生的动手操作能力、判断能力、合作交流能力。

3．情感目标:培养有条理地思考问题与良好的生活习惯。

教学重点：学会按一定标准来分类

教学难点：能用不同的标准来分类

教具准备:多媒体课件、水果头饰若干、扫除工具，学习用品、体育用品、胜利手势卡片。

教学过程

一、创设情境，引入课题

今天是我们的好朋友淘气的生日，我们邀请他来我们班一起为他过生日，好吗？那我们班现在的样子适合请客人来做客吗？（太乱了！）板书：乱那我们应该做些什么呢？板书：整理

看！老师还准备了胜利的手势卡片，准备奖励给爱动脑筋，积极发言，遵守纪律的小同学，你们想得到吗？老师还有一个小要求：得到卡片的同学要把卡片放在桌角上，不能随便摆弄，影响上课呦。孩子们，能做到吗？那我们就一起来整理教室吧！板书：整理教室

二、实践操作，自主探索

教室究竟应该怎样整理呢？（等一会儿，让学生观察）请同学们把自己的想法和小组内的同学说一说。

哪位同学说说你打算怎样整理教室？都有自己的想法。真好！为什么要把他们放在一起？（强调同一类的要放在一起）板书：分类

分为（扫除工具、学习用品、体育用品）

让学生们充分说怎么整理后，哪个小组想亲自整理一下教室。

刚才我们是怎样整理教室的？（分类）

看着整理后的教室，孩子们想说点什么？你们的心情怎样？

板书：整齐、美观

看得出同学们都是生活的小主人，像我们这样把相同或同类的物品放在一起就叫分类，用分类的方法整理房间就显得整齐、美观，而且我们找东西时也很方便。大家以后要养成自己动手整理房间的好习惯，做个勤快的好孩子!现在我们可以请进好朋友——淘气了。让我们一起给他唱首生日歌吧！

淘气来到咱们班能认识这么多的好朋友真是太高兴了，但是他有些惭愧，你们知道为什么吗？因为他的房间可不像我们班这样整齐又美观。同学们，你愿意帮他整理一下房间吗？（刚才我们用分类的方法整理了教室，现在我们也可以把这种方法应用到整理房间上。）

三、逐层练习，正确掌握

1、把会飞的动物涂上颜色。

淘气非常高兴能和同学们一起过生日，他还邀请了许多可爱的小动物。让我们一起来认识一下吧。把书翻到58页看练一练的第一题。谁能说说你认识哪些动物？

这么多可爱的小动物，它们都是我们人类的好朋友，请小朋友们要爱护小动物！现在老师请小朋友们给会飞的小动物画一件漂亮的衣裳。你们愿意吗？看谁涂得又快又好。汇报

这些会飞的小动物有什么共同特点？那我们也学着会飞的动物飞一飞好吗？站起来飞吧！

2、水果蔬菜分类。

淘气的妈妈为了庆祝淘气的生日，专门去超市进行大采购，打算做一桌丰盛的晚餐。让我们看看买了些什么？（出示实物水果和蔬菜）找几位同学带着头饰。强调一定要记住自己带的是什么？

这里既有水果，又有蔬菜，果盘是水果的家，菜篮是蔬菜的家。一会听到老师的指令请你们分别找到自己的家。其他同学我们来当小裁判，看看他们找的对不对。准备好了吗？开始。

蔬菜和水果中含有丰富的营养，对小朋友的身体健康很有好处，所以我们要多吃新鲜的蔬菜和水果。才能长得壮壮的！

3、分一分（玩具、文具、服装鞋帽）

这节课同学们表现的真是太棒了，现在老师要给同学们一份惊喜！请得到胜利手势卡片的同学把卡片高高的举起来！看看卡片的背面。我们把它作为生日礼物送给淘气好吗？既然这节课我们学习了分类整理的方法，我们就把这些礼物分分类吧！青蛙是玩具的家，学习用品也叫文具，公文包是文具的家，皮靴是服装鞋帽的家。你们能帮它们找到自己的家吗？先和同桌说一说，它们的家分别在哪儿？听老师的指令帮他们找到自己的家。

四、总结：

同学们，淘气说他今天可开心了！认识了你们这么多可爱的朋友们，生日过的难忘，房间又让大家整理的整齐又美观。你们开心吗？那谁能说说这节课你学会了什么？知道了什么？

用分类的方法来整理教室，同学们回家后可以用这种方法整理自己的房间和书包。希望同学们都能养成好习惯，做个勤快的好孩子!

板书：

整理教室

乱——分类——整理——整齐、美观