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【带班日记】做一个高效的班主任

班主任的事很多，班级管理和学科教学，随时为学生待命。如何让自己从琐事中解放出来，让自己能够创造更多价值，也让学生得到更好地成长。

1.利用好一切可利用的零碎时间。班主任从早读就放学，有很多时间都需要去班级查看了解孩子们的状况。当孩子们在早读的时候，班主任可以利用在教室一边看孩子们早读，一边批改作业，或者一边做其他需要做的事。于是光在教室看孩子们早读，可以利用这一段时间做一点事。中午看孩子们午休，如果班主任不想休息，也可以就在教室安静地改作业。既陪伴了孩子们，也做了自己的事。当然老师困了，休息是第一要事。对我而言，我想利用好在校的时间尽快完成工作，少加班，晚上回到家不熬夜，早睡早起。

2.利用好其他老师的延时服务时间。我们班的延时服务大部分都是语数老师，部分延时服务是其他老师上。那么其他老师的延时服务，一定要给孩子们布置好任务，避免班主任不在，他们就在延时服务上不知所措，浪费时间。延时服务第一任务就是完成作业，有的孩子自习课会出现不自觉，一边做作业一边玩的现象。要求作业做完再回家，其他老师的延时服务要充分利用起来，最好能在其他老师的延时服务上完成作业，自己评讲后再批改，这样也能够更高效一点。很多事，不要光想着在自己的延时服务上安排，要充分利用学校的自习课。在有