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中班主题《自制拼图》优质公开课获奖教案教学设计及反思
中班的幼儿完全可以独立完成一些简单的手工制作,但是家长一般都比较小心,不愿意让孩子们使用剪刀,因此设计此次活动,让孩子们在老师的引导下,运用直线、斜线,剪、切割的方法将完整的图片分成小图片,并制作出完整的拼图。激发幼儿的想象力和动手能力。这是作者为大家整理的新教案,欢迎查看
活动设计背景本班幼儿都喜欢画画和玩拼图,但平时考虑安全方面的因素及家长因素,很少让幼儿使用剪刀。幼儿渴望使用剪刀剪出漂亮的图形,利用幼儿的这一特性让幼儿大胆发挥想象的空间和动手能力,开展此次活动。
活动目标
1、探索用线条切割的方法自制拼图。
2、培养幼儿敏锐的观察能力。
3、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。
4、发展幼儿的动手能力。
5、加强幼儿的安全意识。
教学重点、难点
教学重点:制作拼图的基本方法和步骤。
教学难点:利用线条切割的方法。
活动准备
1、教师事先做好一张生肖拼图。
2、白纸(人手一张)、彩色笔(每人一盒)、剪刀(每人一把)。
活动过程
1、教师出示做好的拼图,引发幼儿的关注,了解拼图的特点。
请幼儿观察并拼一下拼图,说出这是什么?(拼图)
2、引导幼儿探索制作拼图的方法。
(1)教师讲解制作拼图的基本方法和步骤。
(2)集体探索制作拼图的方法。
(3)引导幼儿运用直线、斜线,剪、切割的方法将完整的图片分成小图片。(4)幼儿大胆想象作画并制作拼图,教师巡视指导。
3、教师引导幼儿交流制作拼图的经验。
4、鼓励幼儿将自己制作的拼图打乱并拼好。
5、找到自己的好朋友,并交换拼好朋友的拼图。
6、将自己的拼图装入自己的袋子里,结束活动。
活动反思
1、制作拼图属于手工活动,幼儿很感兴趣,能用线条切割的方法制作拼图。
2、幼儿在活动种发挥自由想象的空间,但活动还缺乏经验,需要经过反复练习,就会熟能生巧。
3、有个别幼儿会错了意,把自己的画,单独剪了下来,没有完成自己的拼图。下次上这类课时,我会尽力多讲解再示范,示范时尽量再慢点,让幼儿明白本堂课的目的。
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