5初中数学.二次函数图象及性质.第05讲教师版.docVIP

专注：心无旁骛，万事可破

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专注：心无旁骛，万事可破

二次函数图象及性质

二次函数图象及性质

内容

基本要求

略高要求

较高要求

二次函数

能结合实际问题情境了解二次函数的意义；会用描点法画出二次函数的图象

能通过分析实际问题的情境确定二次函数的表达式；能从图象上认识二次函数的性质；会根据二次函数的解析式求其图象与坐标轴的交点坐标，会确定图象的顶点、开口方向和对称轴；会利用二次函数的图象求一元二次方程的近似解

能用二次函数解决简单的实际问题；能解决二次函数与其他知识综结合的有关问题

模块一二次函数的定义

一般地，形如（为常数，）的函数称为的二次函数，其中为自变量，为因变量，分别为二次函数的二次项、一次项和常数项系数．

任何二次函数都可以整理成（为常数，）的形式．

判断函数是否为二次函数的方法：

含有一个变量，且自变量的最高次数为2；

二次项系数不等于0；

等式两边都是整式．

二次函数自变量的取值范围是全体实数．

下列函数中是二次函数的是（）

A．B．

C．D．

【难度】1星

【解析】首先选出整式函数，再整理成一般形式，根据二次函数的定义条件判定即可

【答案】D

【巩固】下列函数中，哪些是二次函数？并指出二次函数的二次项系数、一次项系数和常数项．

（1）

（2）

（3）

（4）

（5）

【难度】1星

【解析】正确理解二次函数的概念

【答案】（1）是，二次项系数1，一次项系数0，常数项0；

（2）否，不是整式；

（3）是，二次项系数2，一次项系数，常数项；

（4）是，二次项系数，一次项系数，常数项；

（5）否，整理后二次项系数为．

下列说法正确的是（）

A．二次函数的自变量的取值范围是非零实数

B．圆的面积公式中，是的二次函数

C．不是二次函数

D．中一次项系数为1

【难度】1星

【解析】考查二次函数的基本知识点。

【答案】B

【巩固】下列各式中，是的二次函数的是（）

A．

B．

C．

D．

【难度】1星

【解析】将各个解析式整理成一般形式，在根据二次函数的基本概念判断。

【答案】C

若函数为二次函数，则的值为？

【难度】2星

【解析】根据二次函数的定义，二次项系数不为零，次数是2

【答案】

解得，

【巩固】已知函数（为常数）

（1）当为何值时，此函数为二次函数？

（2）当为何值时，此函数为一次函数？

【难度】2星

【解析】二次函数与一次函数定义对比

【答案】（1）由题意，知

，又

时，是二次函数

（2）由题意，知

时，是一次函数

模块二二次函数的图象与性质

顶点坐标：原点（0，0）

对称轴：，或说轴

图象：抛物线

图象与的符号关系：

①当时抛物线开口向上顶点为其最低点；

②当时抛物线开口向下顶点为其最高点.

抛物线的开口大小与有关，越大，开口越小；越小，开口越大。

二次函数性质对比

的符号

图象

性质

图象

开口方向

顶点坐标

对称轴

向上

轴

时，随的增大而增大；

时，随的增大而减小；

时，有最小值0；

向下

轴

时，随的增大而减小；

时，随的增大而增大；

时，有最大值0；

在同一平面直角坐标系中作出下列函数图象：；；；；并探究二次函数开口大小与之间的关系

【难度】2星

【解析】作图要按照列表、描点、连线的方法来做；二次函数作图象要用五点法，自变量要既取正数，又取负数。

【答案】列表略，图略

【小结】抛物线的开口方向与的符号有关，当时，开口向上；时，开口向下；

抛物线的开口大小与有关，越大，开口越小；越小，开口越大。

【巩固】如图，四个二次函数的图象中，分别对应的是①；②；③；④。则、、、的大小关系为（）

A．

B．

C．

D．

【难度】2星

【解析】考查的性质。

【答案】A

已知函数是关于的二次函数，求

满足条件的的值

为何值时，抛物线有最低点？求出这个最低点，这时，抛物线的开口方向、增减性如何？

为何值时，函数有最大值？最大值是多少？这时抛物线的开口方向、增减性如何？

【难度】2星

【解析】考查函数的性质的应用。

【答案】（1）依题意得

解得

当或时，原函数为二次函数

（2）若抛物线有最低点，则