任媛媛七赞范孟辰、顾书纶语文【贾勇指导】.pptx

全国一等奖得主任媛媛赞范孟辰、顾书纶语文【贾勇指导】指导老师简介贾勇（1967-），中文学科（汉语言文学专业）教授，硕士研究生毕业；鱼化龙文苑创建者（网搜比如百度一下“鱼化龙文苑”五个字可知）。首创“四级作文操”、“读写一体化”及“语文六项全能养成教育”。陕西省教育厅评定的省级优秀语文教材主编；北京大学语文教育研究所《作文素材》编委；《意林》杂志特刊《中考作文冲刺热点考点素材》编委。近年来所辅导的西安五大等名校学生，已经毕业者均取得学生本人及其家长十分满意的中考、高考语文成绩；尚未毕业者都公开发表了报刊文章并被专家评为“中高考范文”（网搜比如百度一下“贾勇指导”四个字可知）。世说新语：魏晋南北朝时期“笔记小说”代表作教学目标：一、知识与技能：了解有关《世说新语》的文学常识；积累常见文言词语，能借助注释和工具书理解课文的基本见容。（重点）二、过程与方法：反复朗读，背诵课文；提高阅读浅易文言文的能力，学习课文摹景状物的方法。（难点）三、情感态度与价值观：深入体会古人家庭生活的雅趣，学习古代少年的智慧。没枝没叶没人栽，一夜北风银花开。花儿随风漫天舞。天地山河全变白文言基础知识积累：一、生难字识记：傅（fù）骤（zhòu）絮（xù）差（chā）撒（sǎ）二、通假字识记：尊君在不？不—(通)否音：fǒu；义：表否定三、古今异义词识记：1、与儿女讲论文义。古义：泛指小辈，抱括侄儿、侄女儿女今义：专指子女2、未若柳絮因风起。3、太丘舍去。古义：趁、乘古义：离因去今义：因为开今义：到……去四、多义词识记：尊君在不（同“否”，表示否定）不待君久不至（副词，表示否定）五、特殊句式识记：1、倒装句：白雪纷纷何所似？（疑问代词作宾语，宾语前置，“何所似”应作“所似何”）2、省略句。（在文言文中一般易省略主语和宾语）（1）（兄女）即公大兄无奕女。（2）（君）日中不至。咏雪“咏”，歌咏、赞美。“咏雪”即歌咏白雪，标题概括了文章的主要内容。刘义庆（403~444），南朝宋文学家。彭城人。宋宗室，袭封临川王，曾任南兖州刺史。爱好文学，招纳文士。《世说新语》共八卷，分德行、言语、政事、文学等三十六门，反映当时士族的思想、生活等。篇幅短小，语言简练，辞意隽（juàn）永。鲁迅称其为“一部名士底（的）教科书”《咏雪》选自“言语”一门，《陈太丘与友期》选自“方正”一门。谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。sìZhòunǐchālè谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。寒冷的雪天家庭聚会家中年轻一代人不久，一会儿大高兴的样子纷纷扬扬像差不多相比比不上高兴地笑咏：内集：讲论文义：俄而：欣然：何所似：差可拟：未若用诗的形式来叙述家庭聚会讲解诗文抢答释词义不久，一会儿高兴的样子像什么呢？差不多可以相比比不上翻译课文一个寒冷的雪天，谢太傅把家人聚会在一起，跟子侄辈的人谈诗论文。忽然间，雪下得紧了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的大雪像什么呢？”他哥哥的长子胡儿说；“跟把盐撒在空中差不多。”他哥哥的女儿道韫说：“不如比作风把柳絮吹得满天飞舞。”太傅高兴得笑了起来。道韫是太傅大哥谢无奕的女儿、左将军王凝之的妻子。探究：1、你认为“公大笑乐”该如何理解？谢太傅到底认为谁回答得最好？谢太傅对以上两个答案没有给出明确的答案，只是“大笑而已”，十分耐人寻味，营造了一种融洽、欢快、轻松、温馨的家庭气氛。2、你认为把雪比作盐，比作柳絮，到底哪一个好？示例（1）“撒盐”一喻好：雪的颜色和下落之态都跟盐比较接近，而柳絮呈灰白色，在风中往往上扬，甚至飞得很高很远，跟雪的飘舞方式不同。这个比喻形似。写物必须先求得形似而达于神似，形似是基础。（2）“柳絮”一喻好，它给人以春天即将到来的感觉，有深刻的意蕴，而“撒盐”一喻所缺的恰恰是意蕴。这个比喻神似。好的诗句要有意象，意象是物象和意蕴的统一，“柳絮”大有深意。还可以用“鹅毛”、“蒲公英的孩子”等比喻。3、《咏雪》结尾交代了谢道韫的身份，有什么用意？表达一中赞扬和敬佩之情，暗示谢太傅更赞赏谢道韫。你能否再举几例古人吟咏白雪时用的比喻的诗句。拓展延伸（1）钱强在放学回家的路上与同学打架，钱强的好朋友李辉看到后立即上去帮各式各样钱强。（2）刘丰在体育课上扭伤了脚，林健送刘丰去医务室治疗，又回教室将老师布置的语文作业题抄下来，给刘丰送去。（3）郑伟有道题不会做，想拿马捷的作业本抄袭。马捷不同意，而是给他讲