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浦东新区民办小学教师职业认同问题研究的中期报告

中期报告：

一、研究背景和目的

浦东新区作为中国改革开放后崛起的经济特区，近年来经济实力快速提升，在发展教育事业方面也投入了大量的人力、物力和财力。其中，民办小学在浦东新区教育事业的发展中发挥着越来越大的作用。越来越多的家长选择把孩子送到民办小学就读，民办小学的师资力量也越来越强大，教育教学质量逐步提高。对于民办小学教师来说，其在教育事业中的作用也逐步增强。

因此，本研究旨在探究浦东新区民办小学教师在自己教育职业认同方面的情况，并提出相关的建议和措施，以促进民办小学教师的职业发展。

二、研究方法

本研究采用问卷调查和访谈相结合的方法，对浦东新区民办小学教师进行调查和访谈。问卷主要涵盖民办小学教师职业认同、教育教学环境、教师职业发展等方面。访谈则主要针对民办小学教师在工作过程中所遇到的问题进行深入探讨。

三、调查结果

1.民办小学教师职业认同程度总体较高，其中87.3%的教师认为自己是一名职业教师。

2.教育教学环境对于民办小学教师的职业发展具有重要的影响。教师普遍认为，教育教学环境需要进一步改善，提升教学质量与教学水平。

3.教师职业发展是民办小学教师关注的热点问题之一，其中教师职业晋升问题成为教师最为关心的一项问题。

四、初步建议和措施

1.提高教师待遇，提高教师的职业满意度和认同感。

2.进一步改善教育教学环境，提高教育教学质量和水平，优化教学设施和教育资源。

3.加强教师职业发展的支持和帮助，为教师提供更多的职业发展机会和职业发展渠道。