《新能源汽车技术》专业人才培养方案[3年制]（2019版）.pdfVIP

新能源汽车技术专业

人才培养方案(2019版)

[3年制]

二级学院：汽车工程学院

执笔人：韩伟

审核人：马骊歌

制定日期：2019年8月

吉林交通职业技术学院教务处制

二〇一九年七月

吉林交通职业技术学院

新能源汽车技术专业人才培养方案审批表

专业名称新能源汽车技术专业专业方向新能源汽车技术

专业代码560707适用学制全日制三年

序号姓名职称/职务承担任务

讲师/教研课程进度计划、人才培养方案、

1韩伟

室主任课程标准

2王强副教授课程标准

参编人员3徐静航副教授课程标准

4王贵荣讲师课程标准

5蔚佳彤讲师课程标准

6李虹副教授课程标准

7刘晓兵副教授课程标准

二级学院

意见

学院院长签字（盖章）年月日

教务处

意见

教务处处长签字（盖章）年月日

院长意见

主管院长签字（盖章）年月日

1

吉林交通职业技术学院

新能源汽车技术专业人才培养方案教学指导委员会意见表

培养目标与人才培养规格：

1.培养目标：本专业培养具有良好职业素养，掌握新能源汽车结构、原理、性能方

面的基础理论和最新技术，能使用先进的智能化仪器对新能源汽车进行故障诊断和性能

检测，具备熟练的新能源汽车维修操作技能的高素质技术技能型人才。

2.培养规格：热爱中国共产党、热爱社会主义祖国，具有正确的世界观、人生观、

价值观，良好的职业道德和社会公德，具备专业必需的文化基础，良好的文化修养和素

质，严谨务实的工作作风，具有从事专业知识必需的专业知识和能力。

能力要求：

1.专业能力：具备本专业所需的文化及专业基础知识；具有较强的传统汽车及新能

源汽车专业知识；掌握汽车售后服务方面的相关知识；具有熟练使用各种检测设备的能

力；具备独立或合作完成新能源汽车保养维护、故障诊断、检测维修的能力。

2.学习能力：具有观察和参与新的体验，并把新知识融入已有的知识，从而改变已

有知识结构的能力；具有快捷、简便、有效的获取准确知识、信息，并将它转化为自身

能力的能力；具有运用科学的学习方法去独立地获取信息，并加工和利用信息，从而分

析和解决实际问题的能力；具有较强的创新能力。

3.职业素养：具有良好的职业道德，正面积极的职业心态和正确的职业价值观意识；

培养学生爱岗、敬业、忠诚、奉献、正面、乐观、用心、开放、合作及始终如一的良好

的职业信念；培养学