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移动互联应用技术专业

人才培养方案(2019版)

[3年制]

二级学院：电子信息学院

执笔人：迟晓曼

审核人：管秀君

制定日期：2019年7月

吉林交通职业技术学院教务处制

二〇一九年七月

吉林交通职业技术学院

移动互联应用技术专业人才培养方案审批表

专业名称

移动互联应用技术专业

专业方向

移动互联应用技术专业

专业代码

610115

适用学制

三年

参编人员

序号

姓名

职称/职务

承担任务

1

王贺

讲师

撰写课程标准

人才培养规划调研

2

赵畅

讲师

撰写课程标准

3

孙佳

助教

撰写课程标准

人才培养课程设置调研

4

谷杨

讲师

撰写课程标准

5

王石光

软件工程师

人才培养方案策划、课程规划

审核课程标准

6

赵大炜

高级工程师

人才培养方案策划

审核课程标准

二级学院

意见

学院院长签字（盖章）年月日

教务处

意见

教务处处长签字（盖章）年月日

主管院长意见

主管院长签字（盖章）年月日

吉林交通职业技术学院

移动互联应用技术专业人才培养方案教学指导委员会意见表

培养目标与人才培养规格：

1.培养目标：坚持以服务为宗旨，以就业为导向，以素质教育为核心，以能力培养为主线，培养拥护党的领导，具有强烈的社会责任感和良好的公民修养，具备移动互联网专业领域的基础理论和专门知识，具有较强的从事本专业领域实际工作的基本技能和职业能力，具备较快适应生产、建设、管理、服务第一线岗位需要的实际工作能力，具备良好的职业道德、健康的个性品质和较强的可持续发展能力的高素质的移动互联网行业的劳动者和技术技能人才。

2.培养规格：培养熟练掌握当前主流的移动应用开发平台下手机等移动终端应用软件开发技能，熟悉移动应用软件开发流程及规范，具有移动应用软件开发实际工作的技能和项目经验，能够从事移动终端应用开发、移动商务网站及数据库开发和维护、移动应用UI设计、移动互联网运维、移动互联网产品设计、策划、营销、测试等能力的高素质技术技能型人才。

能力要求：

具有自主学习、自我发展以及归纳、整理、总结，自我管理的能力；具有使用JavaWeb开发语言进行网站编程、移动网站开发的能力；具有基于手机、平板等智能设备的应用软件设计的能力；能够担当Android软件测试和移动互联软件售前售后支持等工作；具有团队精神和合作意识，具有协调工作的能力和组织管理能力；具有热爱祖国、民族昌盛而奋斗的志向和社会责任感；能够快速适应多种岗位要求，并具有可持续发展能力。

课程结构安排：

人才培养方案中设计课程结构科学合理，符合相关指导性意见，课程学时及主要参数为：总学时2770学时，其中公共基础课程占比25.63％；专业课程占比为14.30％，专业核心课程占比为28.16％，集中实践教学占比31.91%，共计修满161学分。

主干课程名称：

1.理论课：Java程序设计基础、UI界面设计、数据库应用技术、航空工业与STEM教育、航空控制编程技术、云计算操作系统、Android初级应用技术、JavaWeb前端开发技术、Android应用高级开发技术、JavaWeb应用开发技术、移动应用混合式开发、J2EE企业级开发技术、移动网站开发项目实战、Android应用开发项目实战、软件测试。

2.实践课：军事理论及军事训练、计算机信息技术综合实训、校企合作开发项目实战、毕业顶岗实习、毕业设计（论文）及答辩。

专业委员会意见：

培养目标明确,对能力要求合理,课程体系脉络清晰,教学安排得当,同意实施.

专业委员会主任：（签字）：

目录

TOC\o1-3\h\u一、专业名称及代码 1

二、入学要求 1

三、生源类型 1

四、修业年限 1

五、专业简介 1

六、职业面向及职业能力要求 2

七、培养目标与培养规格 5

八、专业课程体系 7

九、专业教学基本情况 8

十、毕业要求及指标点 12

十一、继续专业学习深造的途径 15

十二、教学进程总体安排 15

十三、课程标准（单独成册） 15

十四、其他说明 15

一、专业名称及代码

专业名称：移动互联应用技术

专业代码：610115

二、入学要求

高中阶段教育毕业生或具有同等学历者

三、生源类型

■1.普通高中毕业生

□2.三校生

□3.其他

四、修业年限

修业年限：3年

五、专业简介

移动互联应用技术是我校电子信息学院与南京金城智能科技有限公司校企合作开办的一个专