初中：吴通寿小学体育作业（器材）设计文本材料.doc

《“口袋E球”的技术以及运用与实施》

设计者：庆元县竹口镇中心学校吴通寿

【教学设计】：单元教学计划

单元

名称

“口袋E球”的技术及运用与实施

课

时

8

实施

学期

1

教

材

分

析

本课教学内容是“口袋E球”的技术及运用与实施，“口袋E球”的技术是以乒乓球运动中的反手推挡与正手攻球的挥拍技术为主要的基本技术。乒乓球运动是我国国球，在我国中小学得到广泛的开展，在我校也深受学生的喜爱，乒乓球项目的特点是速度快、变化多、技巧性强，对技术动作的精确度和规范化要求较高，属于精教精练的一类教材。但是对于全校性的普及以及不同学生的运动水平而言要做到全校普及以及掌握有一定的难度，在此次基础上对乒乓球进行改良使其悬挂起来，便于不同年龄段的学生掌握练习。另外本课内容是想以“口袋E球”这项运动为媒介达到锻炼身体作用以及锻炼眼睛保护视力的作用。具体操作是运用乒乓球运动的推球，攻球的挥拍动作达到锻炼上下肢的协调能力以及增强乒乓球运动的能力，眼睛随着球的移动而移动，睫状肌不断地收缩放松，在学生的眼球跟随球的摆动而转动从而达到缓解视力疲劳的作用，起到保护视力的作用。

学

情

分

析

本次课的教学对象是小学五年级的学生，该年龄段的学生思想敏捷、勤于思考、善于学习、认知能力较好。虽然学生们对乒乓球运动有了一定的了解，但对协调性、技巧性要求较高的乒乓球项目来说，同学们对技术的掌握还是有一定难度，需要反复多加练习，方可掌握技术。通过练习培养学生的观察力判断力随机应变能力，提升规则意识和团队协作意识，以及培养健康用眼保护视力的作用，提高学生学科核心素养，体现育人价值。

教

学

目

标

运动能力目标:学习推球和攻球的挥拍技术动作，80%以上的学生能学会技术动作，通过专项体能训练增强学生脚步移动速度、灵敏、协调、心肺耐力等身体素质。

健康行为目标:通过学、练、赛提高学生乒乓球的技战术水平，激发学生学练乒乓球的兴趣与积极性，培养学生参与乒乓球运动的习惯与团队协作能力以及培养良好的用眼健康知识。

体育品德目标:通过学、练、赛帮助学生形成规则意识和公平竞争的意识，树立正确的胜负观和积极处理比赛中的问题能力。

核心

任务

1、展示乒乓球推球、攻球挥拍技术的稳定性、攻击性与多样性。

2、培养学生健康用眼保护视力的行为习惯

教学过程

课时

教学内容

教学目标

关键问题

学练三个一

1

1.乒乓球基本的理论知识以及握拍的方式

2.“口袋E球”器材的设置方法

了解乒乓球的相关知识

2了解乒乓球的基本规则

3.学习握拍的方式

握拍的方式方法

1.原地握拍练习

2.熟悉球性练习

3.掌握改进器材的操作办法

2

乒乓球运动的准备姿势与站位的练习

正确掌握握拍的方式方法

2.基本了解准备姿势与站位

正确的握拍姿势以及站位姿势

1.原地握拍练习

2.原地站位练习

3

1.反手推档技术的学练（一）

1.基本了解反手推档的技术方法

2.了解近视的原因以及锻炼视力的办法

移动找球，将球正确的推挡，眼睛注视球的移动

1.原地反手推档

2.移动反手推档

3.练习中注意球的移动达到锻炼视力的目的

4

反手推档技术的学练（二）

1.能说出乒乓球反手推档技术的动作方法。

2.在学练过程中，做好接球准备姿势，同时能做出正确的推挡动作

3.在学练中，主动参与练习，培养良好的用眼卫生习惯以及锻炼习惯

身体姿势及反手推档位置准确、上下肢协调发力

1.单一练习：1人反手推档

2.组合练习：2人推挡

3.比赛（游戏）：反手推档准确率

5

正手攻球技术的学练（一）

基本了解正手攻球的技术方法

在学练中，主动参与练习，培养良好的用眼卫生习惯以及锻炼习惯

正手攻球的握拍技术以及正确站位

1原地正手攻球练习，站位练习

6

正手攻球技术的学练（二）

1.能说出正手攻球在比赛中的运用时机，以及在比赛中的作用。

2.在正手攻球中，根据球的高度、速度，能准确判断、移动、取位，发展灵敏性和协调性。

3.在学练中，树立良好的用眼习惯

移动与准确判断攻球的时机。

单一练习：原地攻球练习

移动攻球练习

7

组合技术练习

反手推挡+跳绳

能根据音乐节奏的变化将反手推挡和跳绳结合

练习中眼睛紧盯球的移动

反手推挡和跳绳的有机结合

单一练习：反手推挡+跳绳练习

根据音乐的变化而变化

8

组合技术练习

正手攻球+跳绳

1.能根据音乐节奏的变化将正手攻球和跳绳结合

2.练习中眼睛紧盯球的移动

在学练中，主动参与练习，培养良好的用眼卫生习惯以及锻炼习惯

正手攻球和跳绳的有机结合

1.单一练习：正手攻球+跳绳练习

2.根据音乐的变化而变化

评价建议

【设计理念】：双减政策实施以来，要求各科教师优化上课的方式方法提高学习效率，体育学科也不例外，一方面要让每个学生都能参与到体