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让教师成为快乐的学习者

XX师范附小胡红波

陶行知总结教师的教学实践发现，有的教师教了几年书就厌倦了，原因固然很多，其中一个重要的原因是这位教师不好学，不求进取，教学没有新意，变成了枯燥的重复劳动，当然就会越教越厌倦。相反，如果当教师的人能够锐意求进，必然“越教越要学，越学越快乐〞。他恳切地告诫教师们：“我们做教师的人，必须天天学习，天天进展再教育，才能有教学之乐而无教学之苦。〞

如何坚持学习并让学习成为一件快乐的事情呢？

一、向书本学习

在苏霍母林斯基的教育专著?给教师的一百条建议中?，有这样一个小故事，一位有30年教龄的历史教师上了一节公开课，前来听课的领导、同行有很多，听课的教师和视导员本来打算在课堂进展当中写点记录，以便课后提些意见的，可是他们听得入了迷，连做记录也忘记了，他们坐在那里，屏息静气地听，完全被讲课吸引住了，就跟自己也变成了学生一样。课后，一位听课教师对这位历史教师说：“是的，您把自己的全部心血都倾注给自己的学生了。您的每一句话都具有极大的感染力，不过，我想请教您：您花了多少时间来备这节课？〞那位历史教师说：“对这