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《虽有佳肴》导学案

学习过程：

背景链接（介绍作者）：

本文节选自《 》（《 》），又名《 》，儒家经典著作之一，秦汉以前各种 论著的选集，共 篇。《学记》是《礼记》中的一篇，是中国教育史上，也是世界教育史上第一部 的专著。文字言简意赅，喻辞生动，系统而全面地阐明了教育的目的及作用，教育和教学的制度、原则和方法，教育过程中的师生关系以及同学之间的关系。

自主学习：

1、朗读课文不少于4遍，力争读熟，划分下列句子的节奏，体会古汉语特有的韵律美。

虽有嘉肴，弗食，不知/其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。

是故/学/然后知不足，教/然后知困。

知不足，然后/能自反也；知困，然后/能自强也。2.给下列加点字注音：

嘉．肴．（ ）（ ） 自强．（ ） 兑．命（ ） 学．学半（ ）3．解释下列加点字词的意思。

① 虽．有嘉肴（ ） ②弗．食（ ） ③不知其旨．也（ ）

④不知其善．也（

）

⑤然后能自．强．也（

）

⑥虽有至．道（

）

⑦教学相长．（

）

⑧是．故．学然后知不足（

）

⑨教然后知困．（

）

⑩．然后能自．反．也（

）

⑾然后能自强．（

）

⑿学．学半（

）

⒀ 其．此之谓乎（4．古今异义。

）

虽．有佳肴

古义：（

）

今义：（

）

弗食，不知其旨．也

古义：（

）

今义：（

）

教然后知困．

古义：（

）

今义：（

）

学