《物质在水中的分散》参考教案设计2.docxVIP

《物质在水中的分散》参考教案设计2

《物质在水中的分散》参考教案设计2

PAGE

PAGE1/8

物质在水中的分散

【教材分析】

本节内容包括：溶质、溶剂、溶液的概念认识；悬浊液、乳浊液的认识；溶解过程中能量变化的认识；溶液的特性四部分。知识点由浅入深，复合学生的认知特性，知识内容接近生活。教材事例源于生活，教学实验来自生活，生动有趣，吸引学生。

【学情分析】

我的学生是九下的学生。经过上学期的学习，学生已经初步具备对实验的观察能力，能细心观察实验，描述出实验现象，并归纳总结。学生在过去的学习中已经学习了水的溶解性，知道水有溶解物质的能力，在原有知识基础上对物质在水中的分散状况进一步的教学相对容易。在以往的生活经验中，对乳浊液、悬浊液，学生已经有一定感性认识，并知道了用汽油洗涤圆珠笔颜色等生活常识，有利于本节课的学习。

【教学重、难点】

重点：(1)溶液、溶质、溶剂的概念；

溶液、乳浊液、悬浊液的区分，并知溶液是均一、稳定的；

水是很好的溶剂，但部分物质不溶于水却溶于其他溶剂里；

溶解过程中溶解热现象；

知道水溶液的一些性质；凝固点、沸点和一些溶液的导电性。难点：(1)溶液、乳浊液、悬浊液的区分，并知溶液是均一、稳定的；

水是很好的溶剂，但部分物质不溶于水却溶于其他溶剂里；

不同溶解的热现象；

水溶液的导电性、沸点和凝固温度。

【教学目标】

知识与技能

能说出