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《培养良好的学习习惯》主题班会教案

《培养良好的学习习惯》主题班会教案活动目的：

1、通过学习，使学生进一步养成好的学习习惯，充分意识到好习惯对成长的重要作用，提高自觉性。

2、让学生能辨识好的学习习惯和不良学习习惯，发现并改正不良习惯，提高自我控制能力。

班会形式：叙述、谈话、讨论、问答等形式。班会过程：

（一）、猜迷语导入：请同学看大屏幕，你能用二个字的词说一下这是什么吗？我不是你的影子，但我与你亲密无间。

我不是机器，但我全心全意听命于你。对成功的人说，－－我是功臣；

对失败的人说，－－我是罪人。

培训我，－－我会为你赢得整个人生；放纵我，－－我会毁掉你的终身。

我到底是谁？－－我平凡得让你惊奇。

（习惯）

以此引出本次班会的主题：养成良好的学习习惯

（二）“学习习惯”小测验。

判断以下行为，你有的打√，没有的打×。（要实事求是的填写）

1、学习时间不固定（）

2、堂上注意力不集中；（）

3、学习目标不明确；（）

4、不爱用工具书，马马虎虎地应付学习；（）

、不懂不会也不问；（ ）

6、学习时沉迷于空想；（）

7、快下时就听不进去了，开始想着后的娱乐活动；（）

8、做作业前不温习，做完作业不相信自己，总要找人对对答案；（）

9、作业本、作本、考试卷发到手，看看分数，扔到一边，不认真分析检查；（）

10、做作业或复习时，常做一些小动作；（）

11、遇到好电视，或者一玩起，就忘记做作业；（）

12、边做作业，边听音乐或者看电视；（）

14、学习用具乱扔，用时找不到；（）

1、平时不复习；（ ）

16、喜欢哪科学哪科，偏科；（）

17、情绪波动大，因喜怒哀乐的情绪而影响学习；（）个以下√，要引起注意，立即改正

—10个√，得赶快制定计划，自己改正

10个以上√，问题严重，请别人帮助自己改正。

师：看养成良好的学习习惯是非常重要的。同学们，你们在座的每一

位上学的时间都有几年了，通过这几年的学习，你们掌握了很多知识，学习，对于你们是非常熟悉的一事了，但好的学习习惯却不是人人都能做到的。一个好的、科学的学习习惯和方法，能使我们学得轻松自在，又有效率，还有利于我们身心健康发展。今天，我们班会的主题就是养成良好的学习习惯。

通过这几年学习，你有了哪些好的学习习惯，请你给大家介绍介绍。师：看大家已经有了许多好的学习习惯，前，中、后我们应该怎样做？让学生讨论、发言。（小组讨论交流）

集体展示：（每个小组选择一至二个话题，交流。班级展示时，分三个小组进行展示）

展示一：

前要预习，首先要熟读，学会带着问题学习；完成好前置性学习任务

前准备好学习用品，静待老师上。

预备铃响，唱歌或经典诵读准备上。

下面我们看看这些同学做得好不好？（指名学生叙述事例，让学生辨别正误。）

上前，老师正要走进教室，只看见教室内几名同学追逐打闹，其他同学加油助威。

上铃响了，某同学还在校园里慢悠悠地走，而且经常迟到。还有同学才上厕所。

上前，某同学把学习用品准备好，在认真地预习；她的同桌桌

面上干干净净，还在玩玩具或吃东西。

同学们想一想，以上同学的表现，你们有没有？你认为自己在前学习习惯方面做得怎么样？知道自己努力的方向了吗？有则改之，无则加勉。（我们看看领袖一日常规是怎样要求我们做的。齐背领袖一日常规）预备铃响，轻进教室，经典诵读有序进行。下铃响学具理好，桌椅摆好，纸屑捡走，安静有序，轻出教室）

展示二：

2、堂上，我们应该怎样做？让学生讨论、发言。

上认真听讲，不乱说乱动，勇于提问，积极回答，积极思考；回答问题要起立，声音响亮；要发言，先举手。

上座姿要端正，读写姿势要正确，努力做到“三个一”。让学生说哪“三个一”（眼睛离书一尺远，手握笔的地方离笔尖一寸远，身体离桌一拳远。）？当场示范写字，看姿势要点是否掌握。

小组合作学习，分工明确，讨论围绕话题，有序开展。

作业要字体端正、规范，书写格式正确，纸面清洁，不边做边玩。有一定的速度。

下面我们再看看这些同学做得好不好？（指名学生叙述事例，让学生辨别正误。表演小品）

堂上，老师在上面讲，下面的同学有的小声说话，有的在做小动作，有的在东张西望，有的在偷偷吃东西，有的趴在桌子上睡大觉。

堂上，老师在提问问题，A同学积极举手，回答问题声音响亮；

B同学低下头，老师叫到时，慢腾腾地站起，回答问题声音特别小。

堂上，A同学认真写字，纸面清洁；B同学边写边玩，还和别人说话。

堂中我们应该养成哪些好的学习习惯？

1、善于倾听；2、勤于思考；3、敢于质疑；4、准确表达；、善于阅读；6、专心致致。（齐读）

展示三：

3、后，我们又该怎样做？让学生讨论、发言。

先复习堂上所学的知识，然后再做作业。

按时、独立、认真地完成作业。

下面我们再看看这些同学做得好不好？（指名学生