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《浓浓人间情一一古诗词诵读活动课》课堂实录

临淄实验中学外国语实验学校 贾桂霞

师:中国有着五千年的文明史，在古代文学这顶光辉夺目的皇冠上，古代诗词是一颗摧踩的明珠。世总为情，情生诗歌，一首首烩炙人口的佳作，内容极为丰富，情感极为热烈。有的写景抒情，有的写物言志;有的叙事抒怀;有的写人间的悲欢离合，有的写国家的盛衰更替，有的豪迈奔放，有的情谊缠绵。世事茫茫难以预料，人间无物比情更浓，在学习了古诗文单元后，我布置了一个任务，要求课外以情为主题组织一次古诗词诵读活动，不知道同学们准备的怎样了?(生答:准备好了)那好，现在就让我们倘佯在古代诗词的长河中，去感受古人那浓浓的人间情怀。

男:观千年古诗，赏历代名词。它们或喜、或怒，或忧、或怨，或悲愤、或慷慨、或豪壮的情怀，无不刻画得细腻，描绘得传神。古今事万千，人间情长远，在这些情感中，亲情是永不凋谢的康乃馨。

亲情篇(一)

女主持:但愿人长久，千里共蝉娟，这千古佳句道出了人们共同的心愿，融融的亲情荡漾在我们心头，请听《水调歌头》。

1、王萧、张迅领唱，全班和鸣:《水调歌头》明月几时有，把酒问青天，不知天上宫阀，今夕是何年，我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒，起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绩户，照无眠，不应有恨，何事常向别时圆，人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全，但愿人长久，千里共婵娟。

男主持:世乱时艰，兄弟姐妹各自东西，千山万水，隔不断手足情深，请欣赏白居易的

《望月有感》。

2、(王智怡、杨朔、沙怀诚、朱孔夷、朗凌厉)表演朗诵:自河南经乱，关内阻饥，兄弟离散，各在一处。因望月有感，聊书所怀，系上浮梁大兄、于潜七兄、乌江十五兄，兼示符离及下邦弟妹。

时难年荒世业空，弟兄辑旅各西东。田园寥落干戈后，骨肉分离道路中!吊影分为千里雁，辞根散作九秋蓬，共看明月应垂泪，一夜乡心五处同。

女主持:亲情是世界上最灿烂的阳光，无论儿女走得多远、飞得多高，父母的目光总在他们身后，儿女永远是父母心中最深的牵挂。请欣赏《岁暮到家》

3、(刘文风、王东)表演朗诵:[清]蒋士拴的《岁暮到家》

爱子心无尽，归家喜及辰。寒衣针线密，家信墨痕新。见面怜清瘦，呼儿间辛苦。低徊愧人子，不敢叹风尘。

师:你们的朗颂真是太好了，赢得了听课老师的热烈掌声。我有一个问题:刚才你们表演的时候，我发现你拉着他的手，摸着他的脸，这是为什么呀?

生:乾隆11年年底，诗人风尘仆仆的回到家中，母亲疼爱的迎上去，看着儿子消瘦的脸，充满了怜爱之情。

师:你的意思是说，这首诗写的是母亲对儿子的关爱，可怜天下父母心哪。智利作家米斯特拉尔向我们传达了这样一位母亲的心声:别以为只有我怀着他的时候才跟我骨肉相联。当他将来下地自由走动时，即使远在天边，抽打在他身上的风同样会撕裂我的肉，他的呼喊中有我的声音。唉，我的孩子，我的一颦一笑，其实都是你脸色的反应。是啊，在我们的生命中，有一种最宝贵的东西叫母爱。谁言寸草心，报的三春晖，又一次在我们的耳边索绕。

4、(张译文)朗诵:《游子吟》孟郊，慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。

女主持:母爱如一股渭渭细流，它平凡，却蕴育着一份惊人的伟大，请欣赏相声:《慈母

心》

5、(钟骏、柳桶)表演:《慈母心》

甲:(背诗状)天山鸟飞绝，万径人踪灭。……

乙:(边说边出场)哟，柳桶，今天怎么这么刻苦啊?甲:孔子不是说了么:学而时习之，不亦乐乎?

乙:话是这么说，可没见你以前这样啊。

甲:啦，快别说了。这，这都是我妈逼的。我觉得我妈根本就不爱我……

乙:呵，什么话!古语说;慈母手申线，游子身上衣。天下哪有父母不疼爱子女的?

甲:我给你说说，就说上个星期天吧。我想，好不容易挨到周日，一定要好好睡个大觉，

可才早上六点半，就被妈妈叫了起来，还说什么三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。唉!乙:这有什么不对?古人云:劝君莫惜金缕衣，劝君惜取年少时。

甲:唉，起床就起床吧，可一看书就心烦。嘿，干脆就在卫生间呆着吧。我一呆就是半小时。我妈可又嚷起来了:嘿，干什么呢?古人云:少壮不努力，老大徒伤悲。你这样懒散，长大了可怎么得了。

乙:你妈说的没错啊。

甲:好容易挨到吃饭的时间了。一个馒头，还剩下半个，实在吃不下了，我刚要扔，又被妈妈制止了

乙:(抢先接)谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。是不是?

甲:(点头)晦，既然是农民伯伯的汗水，我还是吃了吧。整个上午就是学习，看书写字，写字看书，真是寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。

乙:有那么严重吗?

甲:下午妈妈说要带我到峰山公园去登山，我一听，兴奋的真是漫卷诗书喜欲狂啊。乙;怎么样，这下体会到母爱了吧。

甲:哎，我高兴的太早了，我妈是。醉翁之意不在酒啊。乙:此话怎讲?

甲:到了公园，我妈一本正经的对我说:柳桶，为了锻