2023年教师读书随笔 对学困生不抛弃，不放弃.docxVIP

教师读书随笔对学困生——不抛弃，不放弃

对学困生——不抛弃，不放弃

勇于承当责任是师德的核心，师德的根本要求就是对学生负责任，传道、授业、解惑，就是要对工作负责、倾心俯首、用真情回报党和国家、家长和社会。这就要求我们教师要敬业、要有诚心、要有恒心、要有爱心；要求我们十年如一日的坚守工作，对待任何一个学生不抛弃、不放弃。

心理学研究说明，中小学生心理还处在发育完善阶段，神经系统脆弱不稳定,学习时简单疲乏，自我调节能力较差，使得中小学生在学习过程中简单失去平衡,导致学习出现困难。所以在学习过程中，有一局部同学会相对落后，成为临时的学困生。作为老师，我们要有成长型思维，要把这些学困生看成含苞待放的花朵，用静待花开的心态等待孩子成长。那么在这个过程中，我们如何与学困生一同坚守援助其成长呢？

第一，坚决不让学生欠作业。在小学阶段，大多数学困生的产生都是因为学习态度不端正——比方，欠作业就是一种很常见的现象。对待“欠债〃的学困生，作为教师要有执着的精神，不轻易放弃他。要让学生明确这是他的学习任务，必需要完成，而且头天欠下的作业无论如何要在第二天还清。我们班有一个小周同学，在我接班之前总是欠作业。所以我就让她在课外活动结束后开始补作业，到了坂点她还没有补完作业，我就帮她打晚餐，等她做完了再吃；过后我还会让她写反思，让她对问题进行深刻分析、总结、思考如何改良。对于不写作