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第14课《小狗学叫》类文阅读
学问点：一边读一边预报，顺着故事情节去猜想；学习预报的一些基本方法。
一、课内阅读
（一）（2022秋·三年级课时练习）课内阅读理解
一天早晨，当它正在树林里练习，发出的喔喔喔的叫声是那么逼真，那么好听，那么低沉。一只狐狸听到了，心里寻思着：公鸡终于来找我了。我得去感谢它的来访。狐狸真的去了，还没遗忘带上刀叉和餐巾，因为对狐狸来说，没有比小公鸡更美味可口的午餐了。可以想见，当它看见啼叫的是一只狗而不是小公鸡时，该是多么失望啊。那狗蹲坐着，一生又一声地喔喔叫着。
（???）哎呀（???）狐狸说道（???）原来是这样（???）你是给我设了一个圈套啊（???）
“一个圈套？”
“当然啦。你让我以为，是一只公鸡在树林里迷路了，而你却高下圈套想抓我，幸好我发觉得准时。”
“我向你担保，我压根儿就没想抓你。我只是在这里练习。”
“练习？练习什么？”
“我练习啼。现在差不多已经学会了，你听我叫得多好！”说完，它又低沉地喔喔叫起来。
狐狸真想哈哈大笑。它在地上打着滚，捧着肚子，咬着胡须和尾巴，竭力忍着不笑出来。小狗感到受了委屈，低着头，含着泪花悄悄走开了。
1．给选段的括号中加上标点符号。
2．写出下列词语的近义词。
担保——()???低沉——??()
3．用“”画出描写狐狸笑的样子的句子，然后再写出两个与“笑”有关的词语。
4．小狗含着泪水悄悄走开，它心里肯定有许多想法。结合全文，你预报它可能想到的是（）
A．狐狸笑我，那确定是自己学得不像，假如狐狸能教我就好了。
B．狐狸是个门外汉，根本不懂我的叫声，我觉得自己学得挺好的。
C．我很难过，但我更要勤学苦练，学会狗叫，不能让它小瞧自己。
【答案】
1．“??????！”????，“?????，????！”
2．保证洪亮
3．它在地上打着滚，捧着肚子，咬着胡须和尾巴，竭力忍着不笑出来。????哄堂大笑???捧腹大笑
4．C
【解析】
1．本题考查标点符号的运用。
“狐狸说道”在引语中间，后面加逗号，说的话加引号。“哎呀”“你这是给我设了一个圈套啊”表达了猛烈的感情，句末加感叹号。一句话中间的停顿加逗号。故答案为：“哎呀！”狐狸说道，“原来是这样，你是给我设了一个圈套啊！”
2．本题考查近义词的辨析。
担保：表示能够负责，肯定办到或保证不出差错。近义词：包管、保证。
低沉：（声音）格外洪亮。近义词：清脆、洪亮。
3．本题考查查找关键句子。
短文写了小狗向小公鸡学叫，结果引来了一只狐狸，遭到了狐狸的称赞，“它在地上打着滚，捧着肚子，咬着胡须和尾巴，竭力忍着不笑出来”写出了狐狸笑的样子。
与“笑”有关的词语有：开怀大笑笑、眉开眼笑。
4．本题考查短文内容的理解与分析。
《小狗学叫》写一只不会叫的狗到了一个没有狗的国家，它先向小公鸡学叫，结果引来了一只狐狸，遭到了狐狸的称赞；后来它向杜鹃学叫，结果差点被猎人打中。当小狗被狐狸称赞后，小狗可能会觉得是自己叫得不好，所以要多加练习，要快点学会叫，不能让别人瞧不起。选C。
A．分析错误，被称赞后的小狗不会想着让称赞自己的人教自己。
B．分析错误，“小狗含着泪水悄悄走开”说明小狗很难过，并没有觉得自己学得挺好。
（二）（2021秋·三年级课时练习）课内阅读。
第一种结局
狗跑啊，跑啊，它跑到了一片草地上，一头小母牛正在那里安详地吃草。
“你去哪儿呀？”
“我不知道。“
“那就别走了。这里的青草特殊?????鲜嫩。”
“唉，青草不能医治我的病”
“你病啦？”
“可不是，我不会叫。”
“可是，这是世界上最简洁的事！你听我叫：哞......哞......哞......还有比这更好听的叫声吗？”
第二种结局
狗跑啊，跑啊。它碰上了一个农夫。
......
第三种结局
狗跑啊，跑啊，突然停住了。它听见一种惊异的叫声。“汪汪，汪汪......”
“这叫声像在对我说什么，”狗想道，尽管我搞不清这是什么动物在叫。”
“汪，汪”
......
5．你觉得哪一种最好？为什么？
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