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中班下期教育教学计划（精选7篇）

中班下期教育教学计划篇1

中班孩子对周围事物好奇，有必定的求知欲，喜欢参与科学探究活动，在

操作活动中能积极动手，能及时跟伙伴沟通探索实践过程及结果。喜欢倾听动植

物故事，愿意亲近和关心动植物，大多数孩子能通过实物进行点数，认识基本图

形，但是孩子年纪反差大，有的孩子不能很好的按老师要求进行操作活动，不能

用完全和精确的语言沟通观看到的过程和结果。因此，本学期我们将重要进行幼

儿操作习惯、沟通习惯的培养。

一、教材分析

教材分析通过数学活动培养幼儿的认识能力，通过提供充分的条件，为幼儿

设计多种活动，引导幼儿运用各种感官，观察和了解数与数的相互联系，从而让

幼儿去发现问题、提出问题、达到解决问题的能力。中班数学教育的主要有分类，

排序和对应等数学基础知识，8以内数的意义，有关的几何形体和事物的长短与

高矮知识。

二、幼儿分析

情况学生基本情况分析由于环境、教育条件和遗传因素的影响，幼儿在身心

发展上存在个体之间的差异，不同的幼儿逐渐表现出兴趣、能力等方面的不同，

这就形成了儿童的个性差异。因此根据幼儿的年龄和个性差异，所以在上课的时

候，老师要因材施教的发展幼儿的能力，带领幼儿认真开展数学活动，使每个孩

子都在原来的基础上有所进步。

三、教学目标

1、帮助幼儿获取有关自然环境中动、植物中观察、水等无生命物质及其与

人类关系的具体经验，了解不同环境中个别动、植物的形态特征和生活习性。

2、帮助幼儿了解四季的特征及其与人们生活的关系，观察常见的自然现象，

获取感性经验。

3、引导幼儿获取周围生活中常见科技产品的具体知识和经验，初步了解它

们在生活中的运用。

4、帮助幼儿学会综合运用多种感知事物特征，发展观察力。

5、引导幼儿用自己的语言描述自己的发现并与同伴、教师交流。

6、指导幼儿学习使用常见自然环境来观察。

四、内容

1、能自动参加科学活动，喜欢探索周围世界，关心、爱护周围的动植物和

自然环境，愿意进行探索、尝试。

2、懂得四季的特点及其与人们生活的关系获取简单的自然现象知识。

3、综合应用多种感官感知事物特点，并进行物体的简单分类；学习应用简

单的工具进行测量，并能与他人沟通观看结果。

4、懂得生活中一些科技产品与人们生活的关系。

5、能自动、专心地进行科学操作活动，并在老师指引下，关注周围生活中

物体量、形状、地位的改变，能依据物体的特点分类。

五、具体方法

1、通过亲子活动让幼儿亲身对周围物质世界进行感知、观看、操作、发现

问题、追求答案的探索活动，应用合适的指引来满足幼儿的好奇心。

2、在指引幼儿认识五官时，首先让幼儿体会感官的作用，体验感官的协调

才能。通过用眼睛观看事物，能应用视觉感受颜色的改变，提升幼儿的观看力，

体会视觉暂留现象。并能应用视。

3、本学期，我们将指引幼儿认识水果与干果、食物的变质水等，通过看故

事等懂得人类、动物、植物的关系，通过观看社会环境、湘江水源等懂得环境保

护的重要性觉以外的感到途径探索事物。

中班下期教育教学计划篇2

一、班级教学计划

1、本学期继续根据幼儿的意愿进行主题活动，并及时抓住幼儿的兴趣点，

为下一步的活动带给依据。在活动准备时力求充分，在活动进行时力求使用多种

表征手段，在活动反思时针对幼儿活动时出现的问题进行反思，改掉以前只注重

结果的作法。

2、结构教学与主题教学相结合来进行。继续对音乐活动进行探索，力争用

多种元素来表现音乐；体能活动中，加强与体育教师的配合、辅导工作；语言活

动中，丰富幼儿的文学欣赏、词汇量以及口语表达潜力；英语活动中，提高自己

的英语水平，同时每一天对幼儿进行复习。

3、加强对幼儿的观察、记录、整理、评价、分析工作，提高随时记录的意

识，并根据幼儿的发展对幼儿进行正确的评估，依据多元智慧理论，找出幼儿的

优势智能和弱势智能。根据本班幼儿的状况，设计适宜本班幼儿的发展检核表，

为幼儿以后的个别教育带给依据。

二、各月工作重点

二、三月份：组织编排早操；“三八”以年级为单位举行“我爱妈妈”亲子

活动；组织幼儿春游；建立班级有序的生活；各班环境布置观摩、研讨；学习省

一级幼儿园的评估指标。

四月份：举行“国际象棋月”系列竞赛活动；早操表演；检查各班环境。

五月份：庆“五一”亲子环保小制作比赛；