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- 2024-03-12 发布于江苏
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************************************从1-4自然段里选一个自然段读给同学听,读出小女孩的可怜,读出你对她的同情。小女孩又冷又饿,她做了什么呢?默读5—9自然段,思考:小女孩擦燃了几次火柴?每次擦燃火柴她都看到了什么?表达了她怎样的愿望?第一次擦火柴小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面,火炉装着闪亮的铜脚和铜把手,烧得旺旺的,暖烘烘的,多么舒服啊!火柴燃起来了,冒出火焰来了!她把小手拢在火焰上。多么温暖多么明亮的火焰啊,简直像一支小小的蜡烛,这是一道奇异的火光!小女孩看到什么了呢?小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面,火炉装着闪亮的铜脚和铜把手,烧得旺旺的,暖烘烘的,多么舒服啊!如果你是这个小女孩,又冷又饿,看到这样的火炉时,你是什么样的心情呢?小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面,火炉装着闪亮的铜脚和铜把手,烧得旺旺的,暖烘烘的,多么舒服啊!读一读,读出小女孩的喜悦和兴奋。小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面,火炉装着闪亮的铜脚和铜把手,烧得旺旺的,暖烘烘的,多么舒服啊!这是真的吗?你从哪里看出来的?小女孩觉得自己好像坐在
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