人教版地理七年级下册《极地地区》课件.pptVIP

3min平板抢答气候特征及成因探讨，特征随机选取学生回答。成因抢答，提示学生从纬度位置、海陆分布和地形三方面考虑。1min南北极地区的气候有没有差别呢？请两位同学到讲台前表演企鹅与北极熊的对话。3min小组活动，展示表格，订正答案。3min，在黑板上用磁扣展示好的作业。用平板推送好的作业。*2min平板发送附件1、气候差异及成因，重难点突破。2、转承：两极地区气候如此恶劣，各国科学家为什么还要去科学考察呢？是什么吸引了他们？*1min1min3min让学生讨论后回答转承：在极地科考过程中发现了一些问题，请你判断真真假假。我们每个人的生活方式、行为习惯也与极地地区的环境息息相关。从改变自己的生活方式做起，培养环保意识。把现实生活中的小事桐全球气候变暖、极地环境问题这样的大事联系在一起，有助于培养学生的全球意识与可持续发展的观念。学生可以在活动的过程中了解了相关事件与知识，又在教育别人的同时，教育了自己。探秘极地地区初探极地严寒、风速大、降水少......独特的自然环境！在地球南北两端，有两个十分特殊的地区：南极地区和北极地区，合称为__________。探寻极地——位置与范围极地地区南极地区主要位于_____以南，包括______及其周边的海域。南极圈南极洲圈