1.说课稿-走向会合的世界(教学设计).ppt

走向会合的世界新航路开辟带来的影响一、对欧洲的影响二、对美洲的影响引起“商业革命”1因为商业革命把西欧中世纪那种半封闭的、半停稀的、地方性的市场，改造成开放型的、充满活力的、世界性的市场。——爱德华《世界文明史》（1）世界市场的雏形形成。走向会合的世界（1）世界市场的雏形形成。（2）商路与商业中心的转移。新航路开辟带来的影响一、对欧洲的影响二、对美洲的影响引起“商业革命”21由于美洲及新航路的发现，欧洲的贸易中心从地中海转移到大西洋沿岸。意大利的威尼斯、热那亚等商业城市衰落了，代之而起的是里斯本等城市。稍后，大西洋海两岸的港口更是后来居上，愈来愈占有海上贸易的中心地位。——吴于廑齐世荣《世界史》走向会合的世界.货币贬值物价上涨加速了封建制度的衰落促进了资本主义的发展为什么中国没能有这样的改变过程？1400年到1800年间……中国不仅是亚洲纳贡贸易体系的中心，而且在整个世界经济中即使不是中心，也占据支配地位……它吸引和吞噬了大约世界生产的白银货币的一半。——《白银资本》Ｇ.弗兰克走向会合的世界新航路开辟带来的影响一、对欧洲的影响二、对美洲的影响纪念“哥伦布发现新大陆500周年”时，拉美各国上演的反对纪念哥伦布的浪潮,委内瑞拉首都中心广场上一座哥伦布雕塑，被一群号称“土著”的人推倒；墨西哥的部分土著在政府门前一边咒骂着哥伦布，一边要求政府禁止在神圣的太阳金字塔边修建西方人的建筑。而在阿根廷，当地土著要求归还曾经属于他们的土地。探究4新航路的开辟为美洲带来了什么？所有这一切确实是人类历史上前所未有的，其影响必然深远。世界达到了新的、独特的统一。世界历史上的欧亚阶段结束，地区间的联系已经形成。这种形成最初虽颇缓慢，但是平稳的、不可阻挡的。——《全球通史》走向会合的世界.16世纪，麦哲伦的船队用3年的时间完成了环球航行。.19世纪中后期，第一次工业革命完成，那时候出版了小说《环游地球八十天》。.20世纪中叶，第二次工业革命完成，坐飞机48小时就可以绕地球一圈。.现在,我们只要点一下鼠标，就能在互联网上联系到他\她\它,无论TA在世界的哪个角落。走向会合的世界对世界的影响今天,我们不用越过高山大海,但全球化的浪潮却影响着我们每一个人。**LOGOLOGOLOGOLOGO走向会合的世界历史地理综合课程王佳雨苏沛然指导思想与理论依据建构主义学习理论01认知理论03传播理论02直观感知----讨论探究-----思辨论证创设问题情境视觉：数字星球、电子白板、多媒体播放和传统板书感性认识到理性认识分析学生认知风格教学背景分析以理促史，史地结合背景、过程、意义三段式结构符合哲学因果关系时间空间尺度大，难于理解大气环流与气候的应用洋流的影响自然地理环境的整体性和差异性历史地理学情分析已有的知识与能力初步了解高中地理、历史的基本知识具备了一定的识图、读图能力掌握了基本史料阅读能力新旧知识的差距强调区域学习的地域性和综合性整体思维和多学科综合思维易出现的问题及解决措施内容枯燥、没有学习兴趣增加数字星球展示、角色转换等教学策略教学目标设计知识与技能掌握新航路开辟的原因、过程与辩证的历史意义运用大气环流、洋流、气候解决实际问题过程与方法情感态度价值观掌握通过数字星球、读图、史料分析方法，具备探究态度使学生建立起宏大的全球化世界观，世界史观1、新航路开辟的原因、新航路开辟的过程及相关问题的地理解答。2、新航路开辟的影响。3、由新航路开辟和第三次技术革命带来的全球化的浪潮。教学重点教学难点1、辩证分析新航路开辟的影响（进步性与灾难性）。2、对于历史事件进行迁移联想，对比分析（为什么中国没能走上资本主义道路）3、利用历史史料，分析其中的地理学原因，建立宏大的人文主义观点。教学重点与难点教学方法教学资源教学手段教学方法教学课件教材和

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辅助教学“七段”教学法教学资源师资教学资源数字星球资源中国知网资源教学整体设计思路学生前情分析通过原始人类迁移引入新航路开辟的背景历史：东方的诱惑地理：黄金蕴藏、香料生长气候历史：新航路开辟的客观条件巴特勒自主学习模式指导自学历史：旧航路的阻塞地理：丝绸之路经历的地形区新