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灾难新闻语域中搭配的功能分析的任务书

任务书

任务目的：

本任务旨在通过灾难新闻语域中搭配的功能分析，提高学生对于搭配的认知和理解能力，进一步加深学生对于灾难新闻语言的理解和运用。

任务步骤：

1.在教师的指导下，学生围绕灾难新闻语域中的搭配进行阅读和收集相关材料，包括新闻报道等。

2.学生分组进行讨论，挑选出较为常见的搭配，并将其进行分类，如主语+谓语、动词+宾语、形容词+名词等。

3.将搭配分类后，学生需分别进行功能分析，即探究该搭配在灾难新闻中所起的作用和表达的含义。

4.学生在分析的过程中需要注意具体的上下文语境，包括新闻报道的背景、主题和目的等，以更好地理解搭配的功能和意义。

5.学生在完成功能分析后，可以通过写作方式进行输出，如撰写文章或长篇文字，较好地表达自己的见解和分析结果。

任务要求：

1.学生需积极参与课堂讨论，并在讨论过程中提出自己的看法和见解；

2.学生需要对灾难新闻语境中搭配进行分类和功能分析，并能够准确地表达自己的分析结论；

3.学生需注意具体的语境和文化背景，充分理解搭配的含义和功能；

4.学生需通过写作方式进行输出，较好地表达自己的见解和分析结果；

5.教师需对学生的讨论和分析过程进行指导和评估，帮助学生提高对于灾难新闻语言的理解和运用水平。