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学校精细化管理实施方案（共3篇）

学校精细化管理实施方案（共3篇）

第1篇：

学校精细化管理实施方案学校精细化管理实施方案大通县

第二完全中学二一二年四月十日1学校精细化管理实施方案

一、指导思想以理论和重要思想为指导，全面贯彻党的方

针，围绕一年见成效，三年上台阶，五年显特色的工作方略，

落实青海省中小学管理规范，全面细化学校管理各项工作，使其

逐步达到制度化、规范化、人文化、特色化的要求，全面提高教

学质量。教学精细化管理是全面提升学校教学质量的重要举措，

是实现学校管理由粗放式向精细化观念性的转变，通过精细化管

理要树立细节决定成败，态度决定高度，心志决定命运，现在决

定未来超凡脱俗的理念，要落实谁的课堂谁负责，谁的宿舍谁

负责谁的班级谁负责谁的人谁负责，谁的岗位谁负责，

谁的分管谁负责的岗位责任制。要从学生的基本文明行为和养成

抓起，要把管理的每个细节落实到每个教师和学生身上，做到处

处有人管，事事有人抓，努力营造管理育人，教书育人，环境育

人的校园氛围，创和谐、实力效率校，办素质明星园。

二、工作目标1、学校各项管理制度健全，措施得力，方法得

当，责任明确，检查到位，严格细致，做到事事有人管，事事有

人2做。

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2、校园布局合理，做到绿化、美化、净化、化、人文化；教

学、消防安全、师生生活设施齐全。

3、严格按新课程标准开足开齐课程，以教学五认真为抓

手，细化教学过程管理，探索课堂教学新模式，全面提高教学质

量。

4、教职工敬业爱岗，教书育人，为人师表，无私奉献。

5、学生文明守纪，自强、自立，积极向上，珍爱生命，充满

青春活力。

三、主要内容（一）制度化1、制度健全（1）组织教职员工

学_相关法律、法规和青海省中小学管理规范，深入学_和领会党

的方针、政策、条例，把制度的制定和实施过程转化为学_、领会

的过程。

（2）根据学校的实际，结合青海省中小学管理规范，遵循教

学规律，不断修订和完善学校的各种规章制度。把从实际中来，

回到实际中去、从群众中来、回到群众中去作为制度实施和制

定的依据，增大参与度，增强可行性。

（3）制定相应的考核标准和考核办法，并将考核标准3细化

为具体详尽的考核表，做到可行、可检、可操作。

2、制度执行（1）教学管理要遵循教学规律，明确教学责

任，落实教学目标。每项工作要有计划，有小结，有检查，有评

价。做到凡事有准则，凡事有程序，凡事有负责。

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（2）校园及师生行为管理要做到有法必依、执法必严。

以制度管好权，以制度管好事，以制度管好人，以制度保障学校

组织的健康运作。

3、制度监督（1）建立有效的评价机制，制度面前人人平等

。对制度遵守不力，造成一定影响的，要通过一定的途径和方

法，责令限期整改。对整改不力的，要作相应的处理。

（2）实行政务公开、校务公开，接受师生和家长的监督，并

通过工会、教代会、社区、家长委员会等途径，广泛听取各方面

建议和意见，以改进工作方法和工作策略，不断完善学校运行机

制。

（二）规范化1、规范校务管理（1）全面贯彻方针，全面推

进素质。树立正确的观和质量观，面向全体学生，促进学生全面

发展。

（2）遵守法律法规，坚持依法治教、依法治校。

4（3）坚持民主管理学校，实行校长负责制，充分发挥学校

党支部的政治核心作用和教代会的民主监督作用，形成健全的领

导管理机制。学校领导班子，结构合理，学历合格，团结协作，

有较强的政治理论水平、管理能力、科研意识。

（4）健全档案管理制度。建立学校行政、教学、教师业务、

师生健康、人事、财务、固定资产、荣誉实物等各类档案。

保管好、使用好档案资料。

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2、规范校园管理建设平安、文明、和谐校园。优化校园环

境，使校园达到美化、人文化。环境布臵富有文化气息，体现功

能。加强校园文化建设，健全学生